新疆和田學院－2024年招生簡章
院校招生辦公室
新疆和田學院是一所公辦全日制普通本科院校，學校辦學以來，以立德樹人為根本任務，把辦好黨和人民滿意的教育作為出發(fā)點和落腳點，教育引導學生為南疆基層事業(yè)建功立業(yè)，培養(yǎng)了近5萬名各民族優(yōu)秀基層人才，為守護各族人民生命健康，為新疆社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展、文化繁榮、人才培養(yǎng)、科學研究、醫(yī)療服務、民生福祉做出了積極貢獻。
一、學校概況
（一）學?；厩闆r
新疆和田學院，是由自治區(qū)人民政府創(chuàng)辦的公辦全日制普通本科學校。由自治區(qū)教育廳具體指導辦學，實行黨委領導下的校長負責制和校、院兩級管理體制。2024年學校以和田師范?？茖W校（1938年始建）、新疆維吾爾醫(yī)學?？茖W校（1984年創(chuàng)辦）為基礎組建，由教育部直屬4所院校，北京、天津、安徽三省市所屬20所高校以及自治區(qū)所屬7所高校對口支援。學校被納入教育部師范教育協(xié)同提質計劃，由西南大學牽頭組團支援，扎實推進教育高質量發(fā)展。
學校現(xiàn)有在校生16300余名，教師920余人。其中，教授48人，副教授240人，副高級及以上專業(yè)技術職務占比31.3%；研究生學歷教師382人，研究生學歷教師占比41.82%。學校占地2788.34畝，總建筑面積53.91萬平方米，其中教學科研行政用房面積33.66萬平方米；學校擁有紙質圖書194萬冊，教學科研儀器設備價值8654.10萬元，校屬農場和藥材基地1723.55畝。
根據(jù)南疆特別是和田地區(qū)產業(yè)發(fā)展的需求，新疆和田學院今后開設的專業(yè)按照工科、農科、醫(yī)科、文科4個組團建設，各組團教學、科研、生活等方面功能完整，組團中一站式服務樓可滿足附近學生的生活、黨團活動、社區(qū)服務等功能。
（二）辦學目標
立足和田、服務新疆、面向全國、輻射中亞，圍繞國家和地方國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃，將學校建設為促進區(qū)域高質量發(fā)展的特色鮮明的地方性、綜合性、應用型本科院校。
（三）招生專業(yè)
2024年招生專業(yè)合計38個，其中本科專業(yè)6個，?？茖I(yè)32個（具體招生計劃見附件1）。
二、專業(yè)介紹
（一）本科專業(yè)
（1）思想政治教育（030503）
主干課程：馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、習近平新時代中國特色社會主義思想概論、馬克思主義發(fā)展史、思想政治教育學原理、思想政治教育方法論、中國共產黨思想政治教育史、政治學、倫理學、馬克思主義經典著作導讀、教師基本技能訓練等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持和貫徹黨的教育方針與國家的教育政策，落實立德樹人根本任務，圍繞新時代“四有”好老師培養(yǎng)的基本要求，著力培養(yǎng)具有堅定的馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，全面、系統(tǒng)地掌握馬克思主義基本理論、思想政治教育規(guī)律以及相關基礎知識，能運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題，具有較強的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)實踐能力和初步的研究能力的中小學思想政治理論課教師。
就業(yè)去向：在中小學從事思想政治教育的教學工作，培養(yǎng)和引導學生正確的思想觀念和價值觀；在行政機關、社會組織、公共機構等，參與政策研究、社會管理、組織建設等方面的工作；在社會工作機構或社會服務機構從事社會工作、青少年教育、社區(qū)服務等工作，推動社會主義核心價值觀的傳播與實踐；在高等教育、從事學術研究、政策分析、人力資源管理等與分析研究有關的工作?？梢岳^續(xù)攻讀思想政治教育及相關專業(yè)的碩士學位。
（2）學前教育專業(yè)（040106）
主干課程：兒童發(fā)展、學前教育學、學前衛(wèi)生學、學前教育史、幼兒游戲與指導、幼兒園課程、幼兒觀察與評價、學前教育研究方法、學前兒童健康教育與活動指導、美術基礎、舞蹈、聲樂基礎、鋼琴、學前兒童語言教育與活動指導、學前兒童社會教育與活動指導、學前兒童科學教育與活動指導、學前兒童數(shù)學教育與活動指導、學前兒童美術教育與活動指導、學前兒童音樂教育與活動指導等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，堅持和貫徹黨的教育方針與國家的教育政策，落實立德樹人根本任務，圍繞新時代“四有”好老師培養(yǎng)的基本要求，著力培養(yǎng)能堅持立足和田、服務南疆和“一帶一路”建設，身心健康，具有良好人文、科學及藝術綜合素養(yǎng)，具備高尚師德、正確教育理念和教育情懷，具有扎實的學前教育專業(yè)理論知識，較強的專業(yè)實踐能力與初步的研究能力，能夠終身學習與可持續(xù)發(fā)展的高素質幼兒園教師。
就業(yè)去向：學前教育機構、托育機構、早期教育機構等相關領域從事學前教學、管理和科研等工作。可以繼續(xù)攻讀學前教育及相關專業(yè)的碩士學位。
（3）小學教育專業(yè)（040107）
主干課程：教育學原理、普通心理學、中外教育史、教育科學研究方法、小學班級管理、高等數(shù)學、小學數(shù)學課程與教學論、小學科學課程與教學論、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、兒童文學、小學語文課程與教學論。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，堅持和貫徹黨的教育方針與國家的教育政策，落實立德樹人根本任務，圍繞新時代“四有”好老師培養(yǎng)的基本要求，著力培養(yǎng)立足和田、服務南疆和“一帶一路”建設的政治立場堅定、身心健康、具備高尚師德、良好教育理念和較強教育情懷，扎實的學科專業(yè)知識和教育教學能力，德智體美勞全面發(fā)展，能夠適應現(xiàn)代小學教育發(fā)展和改革需要的小學教育師資。
就業(yè)去向：在學校擔任小學教師，教授語文、數(shù)學、道德與法治、科學等科目；在黨政機關和企事業(yè)單位以及各類教育機構工作；在出版社、文化機構等從事教材開發(fā)、課程設計等工作?？梢岳^續(xù)攻讀小學教育及相關專業(yè)的碩士學位。
（4）計算機科學與技術（080901）
主干課程：計算機科學導論、數(shù)字邏輯電路及實驗、離散數(shù)學、高級語言程序設計、數(shù)據(jù)結構與算法、數(shù)據(jù)庫原理及應用、操作系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡、計算機組成原理。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備科技報國情懷、良好科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學技術基礎理論、基本知識、基本技能與方法，能在企事業(yè)、行政管理、科研等單位從事計算機系統(tǒng)設計、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡管理與維護、科學研究和應用等方面工作的，具有人文社會科學素養(yǎng)、終身學習與可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ挠嬎銠C科學與技術應用型人才。
就業(yè)去向：在機關行政、企事業(yè)單位、IT行業(yè)從事信息管理、軟件開發(fā)、軟件測試、移動應用開發(fā)、售前售后技術支持、數(shù)據(jù)分析與挖掘、人工智能、計算機設備維護、網(wǎng)絡管理與維護等技術或管理工作；在政府、金融行業(yè)、公安部門、企事業(yè)單位從事通信、計算機和信息系統(tǒng)應用開發(fā)工作，各類網(wǎng)絡信息系統(tǒng)的安全管理、維護工作?？梢岳^續(xù)攻讀計算機科學與技術及相關專業(yè)的碩士學位。
（5）數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術（080910T）
主干課程：大數(shù)據(jù)技術導論、高級語言程序設計、數(shù)據(jù)結構與算法、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)采集與預處理、數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)存儲與管理技術、大數(shù)據(jù)開發(fā)技術。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備科技報國情懷、良好科學素養(yǎng)，掌握數(shù)學與自然科學基礎知識和人文基礎知識，計算科學基礎理論、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)基礎知識及應用技術，并具有大數(shù)據(jù)分析與應用開發(fā)的基本能力，能從事數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術研究、設計、開發(fā)、服務等工作，具有自主學習意識、創(chuàng)新精神等素養(yǎng)的復合型應用型人才。
就業(yè)去向：大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)類、大數(shù)據(jù)應用開發(fā)類和數(shù)據(jù)分析類，具體崗位如數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)架構師、大數(shù)據(jù)研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)運維工程師、大數(shù)據(jù)挖掘等崗位；在政府機構、企業(yè)等從事大數(shù)據(jù)管理、研究、應用開發(fā)等方面的工作。可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術及相關專業(yè)的碩士學位。
（6）醫(yī)學檢驗技術（101001）
主干課程：醫(yī)學細胞生物學、人體解剖學、生理學、病理學、生物化學與分子生物學、病原生物學、醫(yī)學免疫學、藥理學、組織學與胚胎學、臨床基礎檢驗學技術、臨床生物化學檢驗技術、臨床微生物學檢驗技術、臨床血液學檢驗技術、臨床免疫學檢驗技術、臨床實驗室質量控制與管理、臨床分子生物學檢驗技術、臨床檢驗儀器與技術等。
培養(yǎng)目標：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“為黨育人、為國育才”為導向，以“厚基礎、重應用、高素質、強能力”為基本要求，實施醫(yī)教協(xié)同育人，在掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學的基本知識、基本理論和基本技能的基礎上，培養(yǎng)能夠熟練應用現(xiàn)代檢驗儀器設備及先進醫(yī)學檢驗技術，專業(yè)基礎扎實，技能熟練，德智體美勞全面發(fā)展，具備初步現(xiàn)代醫(yī)學檢驗能力、終身學習能力和臨床思維能力，適應性強、綜合素質高的應用型醫(yī)學檢驗專業(yè)技術人才。
就業(yè)去向：畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院檢驗科、血庫，各級疾病預防控制中心、血站、檢驗檢疫、計劃生育服務等機構，以及各種獨立實驗室、醫(yī)學生物試劑生產經營企業(yè)，從事醫(yī)學檢驗等工作?？梢岳^續(xù)攻讀醫(yī)學檢驗技術及相關專業(yè)的碩士學位。
（二）?？茖I(yè)
（1）農產品加工與質量檢測專業(yè)（410114）
主干課程：生物化學、微生物檢驗技術、農產品加工單元操作、糧油加工技術、畜產品加工技術、果蔬加工技術、農產品儲藏與保鮮技術、農產品質量檢測技術、農產品質量安全與控制技術、企業(yè)經營與管理等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握農產品加工、農產品質量檢測、農產品營銷及管理基本知識，具備農產品加工、農產品檢驗、農產品流通的質量管理能力，從事工廠化的農產品加工、農產品檢驗、農產品的生產管理和營銷等工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)去向：主要面向農產品加工及農產品流通企業(yè)，從事農產品加工、品控、檢驗、銷售管理等工作。可以繼續(xù)攻讀食品質量與安全、農學專業(yè)的本科學士學位。
（2）應用化工技術專業(yè)（470201）
主干課程：基礎化學、化工識圖與制圖、化學反應技術、化工產品生產技術、化工電氣與過程控制、化工安全與環(huán)境保護、化工單元操作、化工工藝操作等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握化學基礎、化工單元操作、化學反應過程及設備、化工產品生產、化工常用設備與控制、化工安全與環(huán)保等基本知識，具備典型化工生產單元操作、化工工藝運行與控制、生產工藝管理等能力，可在環(huán)保、精細化工、日用化工、化學制藥及石油化工等相關企業(yè)從事化工生產操作與運行控制、生產管理、工藝技術管理等工作的高素質技能人才。
就業(yè)去向：在化工及相關企業(yè)生產線從事檢測、維修及管理等工作。可以繼續(xù)攻讀應用化學、化學工程與工藝、能源化學工程專業(yè)的本科學士學位。
（3）計算機應用技術專業(yè)（510201）
主干課程：計算機應用技術、Python程序設計、Java程序設計、數(shù)據(jù)庫技術、計算機組裝與維護、計算機網(wǎng)絡技術、網(wǎng)頁設計、多媒體技術與應用、Java Web應用開發(fā)、UI設計基礎等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)本著“一技之長、一專多能、品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)能適應政府部門、企事業(yè)單位發(fā)展、應用需要，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的高素質技術技能型專門人才。通過三年學習，學生能具備較高的職業(yè)素質與專業(yè)技能，能系統(tǒng)地掌握計算機基礎理論、基本知識和操作技能，熟練使用辦公自動化軟件及多媒體應用軟件，具有組裝和維護計算機硬件、管理網(wǎng)絡設備、初級程序開發(fā)能力，掌握網(wǎng)站開發(fā)與維護的方法。
就業(yè)去向：在政府部門、企事業(yè)單位、IT行業(yè)從事程序設計、售前售后技術支持、數(shù)據(jù)庫管理、計算機設備維護、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站推廣、平面設計、動畫設計、影視后期制作剪輯等技術或管理工作。可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術、大數(shù)據(jù)工程技術及相關專業(yè)的本科學士學位。
（4）計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)（510202）
主干課程：計算機應用基礎、Python程序設計、計算機網(wǎng)絡技術、多媒體技術與應用、數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡管理維護及實訓、Internet技術與應用、服務器配置與管理、Web程序設計、網(wǎng)絡綜合布線技術、網(wǎng)絡安全技術等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)學生通過學習，系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡所需的基本知識，具有規(guī)劃、設計計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的初步能力及較強的網(wǎng)絡工程設計與施工、網(wǎng)絡安全管理與維護、網(wǎng)絡應用開發(fā)等技能，培養(yǎng)能夠在政府部門、各類IT企業(yè)、金融機構等單位從事網(wǎng)絡規(guī)劃、建設與維護，網(wǎng)站及網(wǎng)絡應用軟件的開發(fā)、測試、維護、管理等工作的應用型技術人才。
就業(yè)去向：各類行政、企、事業(yè)單位從事計算機網(wǎng)絡日常管理與維護、網(wǎng)絡綜合布線現(xiàn)場施工與管理、網(wǎng)站建設與維護、計算機及網(wǎng)絡產品營銷與售后服務等工作?？梢岳^續(xù)攻讀計算機科學與技術、大數(shù)據(jù)工程技術及相關專業(yè)的本科學士學位。
（5）大數(shù)據(jù)技術專業(yè)（510205）
主干課程：計算機應用技術、大數(shù)據(jù)原理與應用、Hadoop應用開發(fā)、Python程序設計、多媒體技術與應用、Java程序設計、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘技術、數(shù)據(jù)庫技術、計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)的可視化設計與開發(fā)、電子商務數(shù)據(jù)分析、Linux操作系統(tǒng)等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)兼顧軟硬件知識的學習，突出技術的實用性和創(chuàng)新性，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有計算機軟（硬）件基礎理論知識和大數(shù)據(jù)分析、應用的實際應用與維護能力，熟練掌握計算機及網(wǎng)絡的基本操作、各類大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的管理和維護能力、網(wǎng)站（網(wǎng)頁）開發(fā)、大數(shù)據(jù)可視化等專業(yè)知識，具有良好職業(yè)道德和工匠精神的應用型技術人才。
就業(yè)去向：在行政、企事業(yè)單位、IT行業(yè)從事計算機綜合維護、計算機信息管理、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的管理和維護、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫管理、圖形圖像設計制作、網(wǎng)頁制作及網(wǎng)站開發(fā)等相關工作。可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術及相關專業(yè)的本科學士學位。
（6）護理（520201）
主干課程：外科護理學、內科護理學、急救護理學、兒科護理學、老年護理學、社區(qū)護理學、中醫(yī)護理學、基礎護理學、護理學導論、護理管理學、護理禮儀、健康評估、護理心理學、婦產科護理學。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，工匠精神和創(chuàng)新精神，具有護理學相關基礎理論、基本知識、基本技能和基本的臨床護理工作能力，具備良好的政治素質和奉獻精神，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機構從事護理和預防保健工作的高素質應用型護理人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心從事臨床護理工作。面向各類康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心、婦幼保健站、療養(yǎng)院、衛(wèi)生防疫站、診所、醫(yī)療服務站、社區(qū)福利機構從事護理保健工作。可以繼續(xù)攻讀護理學專業(yè)的本科學士學位。
（7）助產（520202）
主干課程：外科護理學、內科護理學、助產學、兒科護理學、優(yōu)生優(yōu)育與母嬰保健、基礎護理學、護理學導論、護理禮儀、健康評估、護理心理學、婦科護理學、急救護理學。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設需要的德智體美勞全面發(fā)展，掌握護理及助產專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構從事護理、助產、母嬰保健及計劃生育工作的技術應用型護理、助產專門人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)療衛(wèi)生單位從事臨床助產、臨床護理和婦幼保健工作，面向社區(qū)醫(yī)療服務中心，從事護理、老年照護、幼兒照護等工作?？梢岳^續(xù)攻讀護理學專業(yè)的本科學士學位。
（8）維醫(yī)學（520406K）
主干課程：急診醫(yī)學、維醫(yī)婦科學、維醫(yī)皮膚病學、維醫(yī)內科學、傳染病學、病理學、維醫(yī)診斷學（含醫(yī)技診斷）、人體解剖學、人體生理學、維醫(yī)骨傷科學（含現(xiàn)代外科學基礎）、維醫(yī)基礎理論、維醫(yī)治療技術、衛(wèi)生法律法規(guī)、中醫(yī)學概論。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)具備必要的臨床醫(yī)學知識技能，了解中華傳統(tǒng)醫(yī)藥發(fā)展源流，熟練掌握維醫(yī)學特色理論和診療技術，能夠從事中醫(yī)（維醫(yī)）臨床及相關工作的高素質應用型維醫(yī)學人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各級各類維吾爾醫(yī)醫(yī)院相關科室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務站，從事維醫(yī)臨床診療、預防、保健等工作?？梢岳^續(xù)攻讀維醫(yī)學專業(yè)的本科學士學位。
（9）中藥學（520410）
主干課程：中藥學、中藥炮制學、中藥鑒定學、中藥制劑分析、中藥藥劑學、人體解剖生理學、醫(yī)用化學、中醫(yī)學基礎理論、分析化學、藥用植物學、方劑學與中成藥、中藥藥理學、中藥化學。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神；掌握藥品生產、藥品質量分析檢驗、藥品使用、醫(yī)藥企業(yè)經營管理等方面的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的實踐能力和創(chuàng)新精神。
就業(yè)方向：畢業(yè)后主要面向各級各類醫(yī)院藥學部、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)、食品藥品檢驗檢測部門、中藥生產經營部門、中藥種植生產加工企業(yè)等，從事中藥鑒定、生產、流通及臨床合理用藥等工作?？梢岳^續(xù)攻讀中藥學專業(yè)的本科學士學位。
（10）維藥學（520412）
主干課程：維藥炮制技術、維藥藥劑學、維藥鑒定學、維藥制劑分析、維藥方劑學、藥用植物學、維醫(yī)學基礎理論、人體解剖生理學、醫(yī)用化學、分析化學、藥理學、中藥化學、維藥學。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和維藥種植、鑒定、炮制、制劑、合理用藥及相關法律法規(guī)等知識，具備維藥種植、鑒定、炮制、調劑、制劑、購銷及保管養(yǎng)護等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事維藥種植、飲片加工、制劑生產、質量檢驗、調劑、藥學咨詢與服務、購銷、保管養(yǎng)護等工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向醫(yī)療機構、生產與經營企業(yè)、維吾爾醫(yī)保健品、食品加工廠，從事藥物栽培、炮制、鑒定、質檢、制劑、調劑等工作?？梢岳^續(xù)攻讀中藥學專業(yè)的本科學士學位。
（11）醫(yī)學檢驗技術（520501）
主干課程：臨床基礎檢驗、免疫學檢驗、微生物學檢驗、血液學檢驗、生物化學檢驗、分子生物學檢驗、臨床實驗室管理、寄生蟲學檢驗、輸血檢驗技術。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，具有較好的科學知識水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的臨床檢驗技師、輸血技師等職業(yè)群，從事臨床醫(yī)學檢驗、輸（采供）血等工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院檢驗科、血庫，各級疾病預防控制中心、血站、檢驗檢疫、計劃生育服務等機構，以及各種獨立實驗室、醫(yī)學生物試劑生產經營企業(yè)，從事醫(yī)學檢驗等工作?？梢岳^續(xù)攻讀醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的本科學士學位。
（12）醫(yī)學影像技術（520502）
主干課程：醫(yī)用物理學、醫(yī)學影像解剖學、病理學、放射物理與防護、X線檢查技術、CT檢查技術、MRI檢查技術、超聲檢查技術、核醫(yī)學檢查技術、介入放射學基礎、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像診斷學、放射治療技術。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，具有較好的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握醫(yī)學影像和臨床醫(yī)學的基本知識和技術技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的影像技師等職業(yè)群，熟練操作醫(yī)學影像設備的高素質技術技能人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)療機構醫(yī)學影像科室，在診療技術崗位群，從事醫(yī)學影像設備的操作、完成各類醫(yī)學影像檢查的技術實施等工作，也可以在影像設備生產運營企業(yè)，從事醫(yī)學影像設備生產、經營和服務等工作?？梢岳^續(xù)攻讀醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的本科學士學位。
（13）康復治療技術（520601）
主干課程：康復醫(yī)學概論、物理因子治療技術、常見疾病康復、運動治療技術、康復評定技術、人體運動學、言語治療技術、作業(yè)治療技術、傳統(tǒng)康復技術、針灸學、人體發(fā)育學、兒童康復、社區(qū)康復、康復輔助器具技術、康復心理學。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力；掌握康復治療技術專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生和社會工作等行業(yè)的康復技師崗位群，從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)的基層醫(yī)療機構康復醫(yī)學科、康復醫(yī)院、養(yǎng)老院、福利院或其他康復相關機構，從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作?？梢岳^續(xù)攻讀康復治療學、特殊教育專業(yè)的本科學士學位。
（14）公共衛(wèi)生管理（520701）
主干課程：管理學原理、流行病學、健康教育與健康促進、社會醫(yī)學、衛(wèi)生學、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生法律法規(guī)、公文寫作、醫(yī)院管理、衛(wèi)生經濟學、管理心理學。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應中國特色社會主義現(xiàn)代化建設和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握預防醫(yī)學基本知識，具備疾病預防控制、公共衛(wèi)生突發(fā)事件協(xié)調與處理、區(qū)域衛(wèi)生診斷、公共衛(wèi)生監(jiān)測等能力，從事疾病預防、控制、健康教育、公共衛(wèi)生管理等工作的高素質實用型衛(wèi)生管理專門人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生面向各級醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預防控制、婦幼衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務、合作醫(yī)療、衛(wèi)生教育等機構工作?？梢蚤_展衛(wèi)生行政管理、衛(wèi)生機構管理、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)院管理、衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)療保險等方面的工作?？梢岳^續(xù)攻讀公共事業(yè)管理專業(yè)、行政管理專業(yè)的本科學士學位。
（15）統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)分析（530401）
主干課程：大數(shù)據(jù)技術基礎、統(tǒng)計學基礎、python語言程序設計、數(shù)據(jù)采集與預處理、大數(shù)據(jù)分析與可視化、統(tǒng)計分析軟件應用。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和統(tǒng)計核算、大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫及相關法律法規(guī)等知識，具備統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料采集與整理、統(tǒng)計分析軟件應用、統(tǒng)計分析報告撰寫等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事數(shù)據(jù)預處理、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和資料分析、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)咨詢服務、數(shù)據(jù)庫應用與維護等工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)去向：面向各行業(yè)、各領域統(tǒng)計專業(yè)人員、大數(shù)據(jù)分析人員、數(shù)據(jù)咨詢服務人員等職業(yè)，統(tǒng)計核算、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)預處理、數(shù)據(jù)分析與可視化等技術領域。可以繼續(xù)攻讀應用統(tǒng)計學及相關專業(yè)的本科學士學位。
（16）旅游管理專業(yè)（540101）
主干課程：旅游法規(guī)、導游業(yè)務、旅游學概論、旅行社管理、飯店管理概論、旅游市場營銷、前廳與客房管理、旅游心理學、模擬導游、旅游景區(qū)管理、旅游地理學等。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備旅游管理專業(yè)理論知識，具備旅游景區(qū)、旅行社和飯店等領域所需要的職業(yè)技能，以及能在各級旅游行政管理部門和旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的應用型人才。
就業(yè)去向：從事旅行社、酒店、旅游景區(qū)、旅游交通公司等各旅游企業(yè)和各級旅游規(guī)劃單位等旅游行政管理部門，以及旅游相關的其他各類企事業(yè)單位的工作人員?？梢岳^續(xù)攻旅游管理專業(yè)的本科學士學位。
（17）舞蹈表演（550202）
主干課程：舞蹈基礎訓練、中國民族民間舞、舞蹈劇目、現(xiàn)代舞、中國古典舞身韻、編舞技法等。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有舞蹈表演專業(yè)知識和技術技能，面向文化藝術和教育行業(yè)的舞蹈演員、群眾文化活動服務人員、文旅文化演出人員、其他教學人員等職業(yè)群，從事舞蹈表演、藝術輔導與社會培訓、群眾文化服務等工作的高素質技能人才。
就業(yè)方向：文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術院校、中小學、事業(yè)單位宣傳機構從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術體操教練、舞蹈演員、早教、幼教等工作?？梢岳^續(xù)攻讀舞蹈學專業(yè)的本科學士學位。
（18）早期教育專業(yè)（570101K）
主干課程：嬰幼兒衛(wèi)生學、嬰幼兒心理學、嬰幼兒早期教育概論、嬰幼兒游戲指導、嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、嬰幼兒保育與智力開發(fā)、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導與咨詢等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，堅持和貫徹黨的教育方針與國家的教育政策，落實立德樹人根本任務。培養(yǎng)掌握扎實的早期教育專業(yè)知識，具備嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒游戲與親子活動的設計與實施、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導與咨詢服務等專業(yè)能力，具有良好人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)及藝術素養(yǎng)，面向早期教育領域，能夠從事嬰幼兒照護服務、早期教育及家庭教育咨詢指導等工作的合格教育工作者。
就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)面向早教機構教師，早教機構管理人員，社區(qū)、保健院育嬰師等?？梢岳^續(xù)攻讀學前教育、特殊教育專業(yè)的本科學士學位。
（19）學前教育專業(yè)（570102K）
主干課程：學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園課程概論、幼兒園教育活動與設計、幼兒游戲與指導、鋼琴、樂理視唱練耳、兒童歌曲與即興伴奏、舞蹈、簡筆畫、幼兒園手工與環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園班級組織與管理等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熱愛幼兒教育事業(yè)，掌握專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備一定的保育能力，能在幼兒園及相關保教機構從事保育和教育的學前教育工作者。
就業(yè)方向：幼兒園及早教機構的教師、管理工作者、早期教育工作者?？梢岳^續(xù)攻讀學前教育專業(yè)的本科學士學位。
（20）小學教育（綜合理科教育）專業(yè)（570103K）
主干課程：教育學、心理學、兒童衛(wèi)生與心理健康、小學德育、小學綜合實踐活動、班級管理、教師口語、自然科學、基礎化學、基礎物理、基礎生物、基礎數(shù)學、小學科學課程與教學論、小學數(shù)學教學論等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，以知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展為目標，通過理科教育類系列課程的教學和技能訓練，掌握科學的基本理論、現(xiàn)代教育技術和教學基本技能，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，具備基本教育教學能力的人才；熱愛教育事業(yè)，適應教育改革和發(fā)展需要合格的小學教師。同時，有較強自學能力、社會適應能力，能夠為基礎教育服務的應用型人才。
就業(yè)去向：在小學、幼兒教育單位從事教學、管理工作；在教育行政部門從事教育教學、管理工作?？梢岳^續(xù)攻讀小學教育及相關專業(yè)的本科學士學位。
（21）小學教育（綜合文科教育）專業(yè)（570103K）
主干課程：小學教育學、課程與教學論、學校德育、小學教育政策與法規(guī)、班級管理、小學生心理健康與輔導、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、現(xiàn)代漢語、兒童文學、中國通史、教師口語等。
培養(yǎng)目標：堅持立德樹人根本任務，堅持社會主義辦學方向，培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的學科知識和較強的教育教學能力，能在小學從事教育教學和服務管理工作；在文化、宣傳部門和企事業(yè)單位從事文秘和其他相關工作的高素質應用型人才。
就業(yè)方向：從事小學文科教學或國家黨政機關、企事業(yè)單位文職工作?？梢岳^續(xù)攻讀小學教育及相關專業(yè)的本科學士學位。
（22）小學語文教育專業(yè)（570104K）
主干課程：古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學、教育學、心理學、小學語文課程與教學論等。
培養(yǎng)目標：堅持以立德樹人為根本任務，堅持社會主義辦學方向，培養(yǎng)具有良好的思想道德品質、扎實的學科基本理論、基礎知識和基本技能，能在新聞文藝出版部門和機關企事業(yè)單位從事文學評論、教育教學工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的專門人才。
就業(yè)方向：在各級各類教育培訓機構從事語文、漢語、國學等其他文科課程的教育教學服務管理工作；在黨政機關、企事業(yè)單位從事公共禮儀、文字書寫、文化宣傳等方面工作?？梢岳^續(xù)攻讀小學教育、漢語國際教育、秘書學等專業(yè)的本科學士學位。
（23）小學數(shù)學教育專業(yè)（570105K）
主干課程：數(shù)學分析、解析幾何、初等數(shù)學研究、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、初等數(shù)論、小學數(shù)學教材教法、小學數(shù)學研究等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熱愛小學教育事業(yè)，具有良好職業(yè)道德、現(xiàn)代教育理念、求實創(chuàng)新精神和較強的教育教學能力，掌握數(shù)學學科基本理論、基礎知識與基本技能，學科素養(yǎng)和教師專業(yè)素養(yǎng)較好整合，熟練掌握小學數(shù)學課程體系與內容，能從事小學數(shù)學教育教學工作，能勝任小學階段學生的教育和管理，有兼任其他相關課程的教學能力。
就業(yè)去向：在小學、幼兒等初等教育單位從事教學、科研工作；在機關、部隊、企事業(yè)單位從事管理、數(shù)據(jù)核算等方面的工作?？梢岳^續(xù)攻讀小學教育、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的本科學士學位。
（24）小學英語教育專業(yè)（570106K）
主干課程：綜合英語、英語視聽說、英語語音、英語教學口語、英語語法、英語閱讀、英語寫作、英語演講、小學英語教學法、小學英語教學設計、英語歌曲游戲與表演、英文繪本閱讀、英文書法與板書設計、教育學，心理學等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線和方針，德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎知識和思想政治理論、教育教學基礎理論、英語學科知識等，具備良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強的英語課程設計與實施、班級建設與管理、數(shù)字化教育技術應用、終身學習等能力，具有培根鑄魂精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學英語教育教學工作的高素質教育工作者。
就業(yè)方向：面向小學英語教育工作者等職業(yè)。各級各類教育機構從事英語課程的教育、教學工作，英語教育機構的咨詢工作和企事業(yè)單位的涉外文秘、翻譯等相關工作?？梢岳^續(xù)攻讀小學教育、英語專業(yè)的本科學士學位。
（25）小學科學教育專業(yè)（570107K）
主干課程：教育心理學、教育學、普通物理學及實驗、普通化學及實驗、普通生物學及實驗、地球科學導論、小學科學實驗設計與實驗技能、小學科學課程與教學論等。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有較為系統(tǒng)的小學教育理論知識，具有較為扎實的小學科學專業(yè)基本理論、基礎知識和基本技能，能勝任小學科學教育教學工作，培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)，具備科學精神、科學態(tài)度與思想，掌握自然科學的基本理論、基礎知識、基本技能與方法，具有創(chuàng)新、實踐和動手能力，能在小學、幼兒園進行科學課程或相關課程的教學，從事科協(xié)及科技教育場、館、所、基地、社區(qū)科普站等的科技教育、傳播與普及的技術技能型人才。
就業(yè)去向：在科技教育場館、科技教育基地、社區(qū)科普站、新聞媒體等崗位從事科技教育、傳播與普及工作?？梢岳^續(xù)攻讀小學教育專業(yè)的本科學士學位。
（26）音樂教育專業(yè)（570108K）
主干課程：基本樂理、鋼琴、器樂、聲樂、舞蹈、視唱練耳、中國音樂史、外國音樂史、音樂教學法、歌曲鋼琴伴奏與彈唱、合唱與指揮等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備良好的人文藝術修養(yǎng)，具有扎實的音樂教育基礎知識、基礎理論與專業(yè)技能的音樂教育工作者，并能夠勝任中小學的音樂課堂教學、文藝團體演出、教育機構培訓、科研等方向的應用型技能人才。
就業(yè)方向：從事社會音樂培訓機構專業(yè)培訓及管理、企事業(yè)單位宣傳和策劃，基層文化館和文工團相關工作?？梢岳^續(xù)攻讀音樂學、小學教育專業(yè)的本科學士學位。
（27）美術教育專業(yè)（570109K）
主干課程：美術概論、中外美術史、解剖與透視、素描、色彩、國畫、油畫、工藝設計、美術教學法、藝術實踐、畢業(yè)創(chuàng)作等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)按照“厚基礎、寬口徑”的辦學思路，注重學科交叉融合，注重應用型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生掌握美術教育的基本理論和綜合實踐能力。
就業(yè)方向：各級各類美術教師、各類廣告設計公司從事專業(yè)設計、策劃和管理工作，也可到各類學校從事美術教學或其他教育工作?？衫^續(xù)攻讀藝術設計學、數(shù)字媒體藝術、小學教育專業(yè)的本科學士學位。
（28）體育教育專業(yè)（570110K）
主干課程：運動解剖學、運動生理學、學校體育學、體育保健學、運動訓練學、體育心理學、體操、田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武術、健美操等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎上有所專長，能在中小學開展體育課程教學、課外體育活動、專業(yè)體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、管理和社會體育指導等工作的應用型人才。
就業(yè)去向：從事體育教學、訓練、培訓、管理和社會指導等工作?？梢岳^續(xù)攻讀小學教育、體育教育專業(yè)的本科學士學位。
（29）小學道德與法治教育專業(yè)（570111K）
主干課程：馬克思主義哲學原理、政治經濟學、思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、政治學概論、法學概論、思想政治教育學原理、小學教育學等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線方針政策，具有馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，熟練掌握小學道德與法治教育的基本知識和技能，具有運用馬克思主義德育理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，具有健康的體魄和良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，德智體美勞全面發(fā)展，為興疆固邊服務的適應社會生產、管理、服務第一線需要的小學從事本專業(yè)的教學、研究工作，又能在黨政機關和企事業(yè)單位、社區(qū)、基層從事以本專業(yè)為基礎的宣傳、組織、管理、思想政治工作的應用型人才。
就業(yè)方向：在各級各類教育機構擔任道德與法治教育相關課程教學及學生管理工作，在企事業(yè)單位從事法制宣傳和黨團工作?？梢岳^續(xù)攻讀思想政治教育、小學教育專業(yè)的本科學士學位。
（30）現(xiàn)代教育技術專業(yè)（570115K）
主干課程：教育技術學導論、教育傳播學、攝影攝像基礎、Python程序設計、遠程教育技術、Internet應用技術、多媒體技術與課件制作、中小學信息技術教材教法、教學設計等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能熟練掌握現(xiàn)代教育理論和教育技術，具備靈活運用現(xiàn)代教學媒體優(yōu)化教育、教學的能力，具有學習和應用新技術探索新的教育、教學方式的能力，能運用信息技術和現(xiàn)代教育理論對信息化環(huán)境下的教學資源和教學過程進行設計、開發(fā)、運用、管理和評價的綜合應用型人才。
就業(yè)去向：在小學、幼兒教育單位從事教育教學信息化管理與維護工作；各級各類行政部門從事教學資源與設計、應用、管理等工作；電視臺、電教部門從事教育節(jié)目的拍攝、編輯與制作等工作。可以繼續(xù)攻讀教育技術學、小學教育專業(yè)的本科學士學位。
（31）法律事務專業(yè)（580401）
主干課程：習近平法治思想概論、法學基礎、憲法、民法、刑法、民事訴訟法原理與實務、刑事訴訟法原理與實務、勞動與社會保障法、司法行政工作基礎、基層法律文書制作、法律咨詢、民事糾紛調解、民事訴訟參與、民事案例分析等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線方針政策，具有堅定的馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，具有良好的職業(yè)道德和健康的體魄，德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎知識和法律思維、法律咨詢、法律文書制作、民間糾紛調解等知識，具備基礎的法律咨詢代書、參與基層糾紛調處、中小企業(yè)法務辦理等能力，具有社會責任感、忠誠公平護法精神、法治意識和信息素養(yǎng)，能夠勝任基層法律事務一線工作崗位的應用型法律人才。
就業(yè)去向：司法行政輔助、調解服務、法律服務、律師助理、中小企業(yè)法務等崗位，可拓展至綜合行政執(zhí)法人員、法院書記員、法院執(zhí)行局輔助人員、檢察官助理、律師助理等法律輔助崗位。可以繼續(xù)攻讀法學專業(yè)的本科學士學位。
（32）現(xiàn)代文秘專業(yè)（590401）
主干課程：秘書學概論、秘書實務、現(xiàn)代漢語、秘書職業(yè)道德與禮儀、公共關系理論與實務、基礎寫作、秘書寫作、文書工作與檔案管理、普通話訓練、演講與口才、人力資源管理、辦公自動化與網(wǎng)頁制作、美學等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)緊緊圍繞立德樹人根本任務，以理想信念教育為核心，以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，培養(yǎng)政治立場堅定、德技并修、有責任意識與擔當精神，德智體美勞全面發(fā)展，掌握秘書以及相關崗位的基本理論與基本知識，具備較強的寫作能力、公關能力、社會交往能力、口語表達能力和服務能力，勝任辦文、辦會、辦事工作任務，能熟練地操作辦公自動化設備，能在企業(yè)、基層黨政機關和事業(yè)單位，從事辦公室文員、秘書、會展項目助理、檔案管理、部門行政助理等工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)去向：基層黨政機關服務管理人員、辦公室文員；企事業(yè)單位和其他社會組織辦公室秘書、行政助理、商務助理、人力資源助理等?？梢岳^續(xù)攻讀秘書學專業(yè)本科學士學位。
三、收費標準
學校按自治區(qū)相關規(guī)定收取學雜費。學費標準為：本科：醫(yī)學類專業(yè)4000元/學年、理工類3500元/學年、文史類3100元/學年。?？疲横t(yī)學類3600元/學年、理工類3300元/學年、 文史類2900元/學年、藝術類5500元/學年、體育類3100元/學年。住宿費標準為：600元/學年（8人間）、800元/學年（6人間）、1000元/學年（4人間）。
本科小學教育專業(yè)按大類招生，第一學年學費標準為3500元/學年；按專業(yè)方向分班后，自第二學年起，小學教育（文科方向）按照文史類專業(yè)、小學教育（理科方向）按照理工類專業(yè)的收費標準執(zhí)行。
收費標準公布后，如遇上級調整收費標準，學校將按照新規(guī)定收取。
四、錄取相關事宜
（一）招生原則
按教育部要求，實行學校負責、省級招辦監(jiān)督的體制，根據(jù)考生高考分數(shù)、錄取投檔分數(shù)線及思想政治表現(xiàn)公平、公正、擇優(yōu)錄取。
（二）體檢標準
按教育部公布的普通高等學校招生體檢工作指導意見執(zhí)行。
（三）錄取原則
1.進檔考生在思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格的情況下，采取“平行志愿”方式投檔。按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，從高分到低分根據(jù)考生填報的專業(yè)志愿依次錄取。當高考成績總分相當?shù)那闆r下，按照各省級教育招生考試管理部門確定的平行投檔成績排序規(guī)則執(zhí)行；沒有規(guī)定的省、市、區(qū)，文史類按照語文、文綜、數(shù)學科目成績排序，理工類按照數(shù)學、理綜、語文科目成績排序。優(yōu)先錄取科目成績排序在前者。第一專業(yè)志愿不能滿足的考生，按其第二專業(yè)志愿錄取，仍不能滿足的按第三專業(yè)志愿錄取，以此類推。
2.藝術、體育類考生。報考我校音樂教育、美術教育、舞蹈表演、體育教育專業(yè)的考生，高考文化課成績須達到所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）相應批次的投檔分數(shù)線（包括政策性加分）；考生需參加所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）組織相應藝術類專業(yè)或體育類專業(yè)統(tǒng)一考試（以下簡稱“統(tǒng)考”）并合格。藝術類專業(yè)錄取規(guī)則：文理兼收，分數(shù)優(yōu)先。對高考文化課成績和藝術類專業(yè)統(tǒng)考成績均達到生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）相應批次的投檔分數(shù)線（包括政策性加分）的進檔考生，按照生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）綜合分從高到低擇優(yōu)錄取。綜合分計算方法以生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）相應專業(yè)計算公式為準。體育類專業(yè)錄取規(guī)則：文理兼收，分數(shù)優(yōu)先。對高考文化課成績和體育類專業(yè)統(tǒng)考成績均達到生源所在省（自治區(qū)、直轄市）相應批次的投檔分數(shù)線（包括政策性加分）的進檔考生，按照生源所在省（自治區(qū)、直轄市）錄取規(guī)則執(zhí)行，實行平行志愿的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）按綜合分從高到低擇優(yōu)錄取，未實行平行志愿的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），按照體育專業(yè)統(tǒng)考成績從高到低錄取。
3.公共外語。小學英語教育專業(yè)只招收外語語種為英語的考生。其他專業(yè)一般不限考生的應試外語語種，但學校在公共外語教學中，僅使用英語教材和英語教學，非英語語種考生慎重填報。
4.學校面向農牧區(qū)高中起點專科層次醫(yī)學教育招生經自治區(qū)人民政府同意由自治區(qū)衛(wèi)生健康委員會、自治區(qū)教育廳、人力資源和社會保障廳、自治區(qū)編辦等部門為全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下培養(yǎng)相應專業(yè)技術技能的實用型醫(yī)學人才的計劃，錄取后持錄取通知書與當?shù)叵嚓P部門簽訂《定向就業(yè)協(xié)議書》。
5.所有專業(yè)志愿都無法滿足的考生，如果服從專業(yè)調劑，將按分數(shù)和空缺專業(yè)代碼依次調劑。所有專業(yè)志愿都無法滿足又不服從調劑的考生，作退檔處理。專業(yè)調劑或退檔時均不再征求考生意見。
五、資助政策
學校有完善的資助體系，為家庭經濟困難新生設立入學“綠色通道”，不讓任何一名學生因家庭經濟困難而失學。在讀期間，家庭經濟困難學生可申請獎學金、助學金、勤工助學、困難補助等，以幫助學生順利完成學業(yè)。
1.國家獎學金。年度品學兼優(yōu)者，可向學校申請評選普通高校國家獎學金（8000元/生/學年）。
2.國家勵志獎學金。年度品學兼優(yōu)且家庭經濟困難二年級以上（含二年級）在校生，可申請評選普通高校國家勵志獎學金（5000元/生/學年）。
3.國家助學金。家庭經濟困難者，可申請評選普通高校國家助學金，資助標準分三檔：一等4400元/生/學年，二等3300元/生/學年，三等2200元/生/學年。
4.自治區(qū)人民政府勵志獎學金。年度品學兼優(yōu)且家庭經濟困難二年級以上（含二年級）在校生，可申請評選自治區(qū)人民政府勵志獎學金（6000元/生/學年）。
5.自治區(qū)人民政府助學金。資助家庭經濟困難的在校生，根據(jù)學生家庭實際困難程度認定檔，具體分為三個檔次，其中一等助學金3000元/生/學年，二等助學金2000元/生/學年，三等助學金1000元/生/學年。
6.校級優(yōu)秀學生獎學金。獎勵品學兼優(yōu)的二年級以上（含二年級）在校生。獎勵標準：一等獎學金5000元/人，二等獎學金3000元/人，三等獎學金2000元/人，學習進步獎1000元/人。
7.勤工助學。360元/月，學生在學校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬，用于改善學習和生活條件。
8.服兵役學生國家教育資助。對應征入伍服義務兵役、招收為士官、退役后復學或入學的高等學校學生實行學費代償、國家助學貸款代償、學費減免。每生每年最高不超過16000元。在新疆（含兵團）應征入伍的退役士兵，可享受免試專升本政策，具體以當年新疆維吾爾自治區(qū)教育廳發(fā)布的《關于自治區(qū)普通高等教育專升本考試招生工作的通知》。
9.求職創(chuàng)業(yè)補貼。有就業(yè)意愿、積極求職，且符合城鄉(xiāng)低保家庭、身體殘疾或享受生源地助學貸款等條件之一的畢業(yè)年度內高校畢業(yè)生可申請一次性求職創(chuàng)業(yè)補貼。
六、聯(lián)系方式
1.學校地址：新疆和田縣經濟新區(qū)科技路（新校區(qū)）
新疆和田市北京西路169號（老校區(qū)）
新疆和田市北京西路370號（老校區(qū)）
2.郵政編碼：848000
3.聯(lián)系方式：0903-7820029、0903-7820020、0903-2517225
招生工作辦公室
2024年5月14日
