蘭州博文科技學院專業(yè)介紹 2025
院校招生辦公室
土木工程學院
土木工程專業(yè)
土木工程專業(yè)設立于2003年，2010年獲工學學士學位授予權，2011年被甘肅省教育廳評為省級特色專業(yè)建設點，2020年被甘肅省教育廳批準為省級一流本科專業(yè)建設點，2024年被甘肅省教育廳評為甘肅省高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范專業(yè)。本專業(yè)專注于培養(yǎng)具有鮮明鐵路和道路行業(yè)特色，能勝任本行業(yè)勘測、設計、施工、運維和管理等工作的高素質(zhì)應用型技術人才，經(jīng)過20余年的建設與發(fā)展，形成了服務鐵道與道路工程行業(yè)的應用型人才培養(yǎng)體系。
培養(yǎng)目標：以適應社會主義現(xiàn)代化建設、行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握土木工程專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識，獲得工程師的基本訓練和專業(yè)技能，具有良好的社會責任感和職業(yè)道德、健康的身心素養(yǎng)、團結協(xié)作精神、實踐能力及創(chuàng)新意識，能結合數(shù)字化建造技術在土木工程領域（重點在鐵路、道路行業(yè)）從事勘測、設計、施工、運維和管理等工作的高素質(zhì)應用型技術人才。
主要課程：畫法幾何及工程制圖、理論力學、材料力學、結構力學、土木工程材料、工程測量、混凝土結構設計原理、線路勘測設計、路基工程、軌道工程、路面工程、鐵道工程施工、工程經(jīng)濟與項目管理、數(shù)字化建模實訓、專業(yè)軟件實訓、畢業(yè)設計。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)立足國家“一帶一路”和“交通強國”戰(zhàn)略需求，依托“省級一流本科專業(yè)”、省級教學團隊和校企合作，構建了“基礎理論+工程實踐+技術創(chuàng)新”融合的課程體系，更加注重新技術、新方法的創(chuàng)新和應用，提高了實踐教學比例。目前本專業(yè)“交通土建”特色鮮明，教育教學和科研成果顯著，學生實踐和新技術應用能力強，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高。
升學就業(yè)情況：本專業(yè)構建“多元成才、雙向貫通”職業(yè)通道，為學生升學就業(yè)提供有力保障。近五年， 本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向落實率在90%以上，約14%的畢業(yè)生考取赴國內(nèi)外高校碩士研究生，繼續(xù)深造；65%的畢業(yè)生入職中鐵、中建、中交、新疆建投、新疆路橋等國有企業(yè)，約20%的畢業(yè)生投身“一帶一路”海外工程，成為項目骨干力量。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
道路橋梁與渡河工程專業(yè)
道路橋梁與渡河工程專業(yè)成立于2015年，專注于培養(yǎng)具有鮮明交通行業(yè)特色，能勝任本行業(yè)勘測、設計、施工、運維和管理等工作的高素質(zhì)應用型技術人才，在準確把握專業(yè)技術內(nèi)涵發(fā)展的同時，緊密結合我國交通領域人才需求特點，形成了服務公路與城市道路、鐵道工程及城市軌道交通行業(yè)的應用型人才培養(yǎng)體系。
培養(yǎng)目標：以適應社會主義現(xiàn)代化建設、行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，掌握道路橋梁與渡河工程專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識，獲得工程師的基本訓練和專業(yè)技能，具有良好的社會責任感和職業(yè)道德、健康的身心素養(yǎng)、團結協(xié)作精神、實踐能力及創(chuàng)新意識，能結合數(shù)字化建造技術在道路橋梁與渡河工程領域從事勘測、設計、施工、運維和管理等工作的高素質(zhì)應用型技術人才。
主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、土力學、畫法幾何及工程制圖、工程測量、混凝土結構設計原理、道路勘測設計、橋梁工程、路基路面工程、道橋工程施工、橋梁墩臺與基礎工程等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)立足國家“交通強國”戰(zhàn)略需求，依托省級教學團隊和校企合作，構建了“基礎理論+工程實踐+技術創(chuàng)新”融合的課程體系，更加注重新技術、新方法的創(chuàng)新和應用。目前本專業(yè)“交通土建”特色鮮明，師資隊伍強，教育教學和科研成果顯著，學生實踐和新技術應用突出，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高。
升學就業(yè)情況：本專業(yè)構建“多元成才、雙向貫通”職業(yè)通道，為學生升學就業(yè)提供有力保障。近五年畢業(yè)生就業(yè)去向落實率在90%以上，受社會和用人單位普遍好評。75%的畢業(yè)生在中水、中交、中核等央企，省屬國企，國鐵集團，新疆生產(chǎn)建設兵團、新疆路橋、新疆交建，交通規(guī)劃設計院、監(jiān)理公司和行業(yè)檢測公司就業(yè)，部分畢業(yè)生考取碩士研究生繼續(xù)深造或者進入交通運輸廳、公路局等事業(yè)單位參與管理工作。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
給排水科學與工程專業(yè)
給排水科學與工程專業(yè)設立于2003年，該專業(yè)在二十多年的建設發(fā)展過程中，緊跟時代步伐，與國家城市建設的需求緊密結合，致力于專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，主要為給排水領域（包括城市供水、污水處理、建筑給排水等）培養(yǎng)思想作風樸實、基礎理論扎實、自主學習能力、工程實踐能力、專業(yè)創(chuàng)新能力和社會適應能力等較強的應用型技術人才。
培養(yǎng)目標：全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，構建德育為先，德、智、體、美、勞協(xié)同發(fā)展的育人體系。致力于培養(yǎng)適應國家現(xiàn)代化建設需要，掌握城鎮(zhèn)水系統(tǒng)良性循環(huán)和水安全技術基礎理論和知識，具有良好的團隊協(xié)作精神、愛國情懷、社會責任感和職業(yè)素養(yǎng)，獲得專業(yè)工程師基本能力訓練，能夠在市政、建筑、工礦企業(yè)及科研院所等行業(yè)從事給排水工程規(guī)劃、設計、施工、運營和管理等方面工作的高素質(zhì)應用型技術人才。
畢業(yè)生應獲得的知識能力：具有較扎實的專業(yè)基礎知識和專業(yè)技能，能夠運用工程知識和技術原則，針對市政、建筑等的工程項目，設計有效的技術解決方案。能夠在市政、建筑工程實踐中對工程項目合理判斷，具備較好的管理和決策責任能力，能夠評估工程活動的成果、社會環(huán)境影響以及工程方案的可持續(xù)性。
主要課程：水處理生物學、水力學、水質(zhì)工程學、泵與泵站、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)、建筑給水排水工程、水工程施工、水工程經(jīng)濟、水分析化學、有機化學、水資源利用與保護、水文學與水文地質(zhì)學、工程測量、土建工程基礎、BIM技術原理及應用等課程。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)緊跟國家綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設戰(zhàn)略，關注水資源的可持續(xù)利用，注重生態(tài)保護和環(huán)境友好。隨著城市化進程的加速和環(huán)保意識的提高，給排水專業(yè)聚焦城市排水、水資源保護，與時代發(fā)展緊密相連，未來發(fā)展前景廣闊。目前本專業(yè)行業(yè)特色鮮明，師資力量強，教學科研成果顯著，創(chuàng)新和實踐應用能力強，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高。
升學就業(yè)情況：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，近五年畢業(yè)生就業(yè)去向落實率在90%以上，受社會和用人單位普遍好評。75%的畢業(yè)生在中水、中交、中核等央企，省屬國企，新疆生產(chǎn)建設兵團，市政規(guī)劃設計院、污水處理廠和自來水公司就業(yè)，部分畢業(yè)生考取碩士研究生繼續(xù)深造或者進入流域管理機構、水務局等事業(yè)單位參與管理工作。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
水利水電工程專業(yè)
水利水電工程專業(yè)設立于2011年，本專業(yè)人才培養(yǎng)立足西北地區(qū)、面向全國，服務水利相關行業(yè)及地方經(jīng)濟與社會發(fā)展，主要為國家的水利工程建設培養(yǎng)工程實踐能力、專業(yè)創(chuàng)新能力、社會適應能力等較強的高素質(zhì)應用型技術人才。水利水電事業(yè)事關國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體大局，國家和地方政府高度重視水利事業(yè)的發(fā)展，近年來隨著綠色能源開發(fā)、智慧水利、城市水利、生態(tài)水利的逐步推進，社會對水利水電專業(yè)人才需求量大，就業(yè)前景好。
培養(yǎng)目標：全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，構建德育為先，德、智、體、美、勞協(xié)同發(fā)展的育人體系。通過與行業(yè)、企業(yè)進行不斷合作，加強學生實踐和專業(yè)技能訓練，培養(yǎng)具有良好的團隊協(xié)作精神、環(huán)境保護意識、愛國情懷、社會責任感和職業(yè)素養(yǎng)；掌握扎實的理論基礎和專業(yè)知識，富有創(chuàng)新意識和實踐能力；具備解決水利水電工程及相關領域工程問題的能力；能夠適應國民經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應用型技術人才。
主要課程：工程測量學、工程制圖、理論力學、材料力學、結構力學、水工土力學、水力學、水利工程地質(zhì)、水工鋼筋混凝土結構、水工鋼結構、水電站、水工建筑物、水利工程施工、水利工程概預算、水資源規(guī)劃與利用等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)立足甘肅省“黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展”戰(zhàn)略需求，緊密聚焦水利水電工程建設、水資源綜合利用與生態(tài)保護領域，著力培養(yǎng)應用型技術人才。行業(yè)特色鮮明，實踐教學突出，就業(yè)質(zhì)量高。
升學就業(yè)情況：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，近五年畢業(yè)生就業(yè)去向落實率在90%以上，受社會和用人單位普遍好評。76%的畢業(yè)生在中水、中交、中核等央企，省屬國企，新疆生產(chǎn)建設兵團、能源企業(yè)，水利類規(guī)劃設計院、監(jiān)理公司和行業(yè)檢測公司就業(yè)，部分畢業(yè)生考取碩士研究生繼續(xù)深造或者進入流域管理機構、水利局等事業(yè)單位參與管理工作。
修業(yè)年限：四年制本科?? ? ??學位授予門類：工學學士
建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)
建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)成立于2011年，2013年根據(jù)教育部關于印發(fā)《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》《普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定》等文件要求，更名為建筑環(huán)境與能源應用工程。致力于為國家建筑環(huán)境與能源領域（包括各類建筑物的室內(nèi)環(huán)境營造、能源供應與管理等）培養(yǎng)思想作風樸實、基礎理論扎實、自主學習能力、工程實踐能力、專業(yè)創(chuàng)新能力和社會適應能力等較強的專業(yè)技能的高素質(zhì)應用型技術人才。
培養(yǎng)目標：全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，構建德育為先，德、智、體、美、勞協(xié)同發(fā)展的育人體系。培養(yǎng)具有感恩意識和家國情懷、良好的人文科學素養(yǎng)、職業(yè)道德規(guī)范、團隊協(xié)作精神、終身學習素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展觀念，具有扎實的自然科學和專業(yè)知識，較強的工程實踐和創(chuàng)新能力，能夠從事建筑環(huán)境營造、控制及其過程中能源有效利用等方面的規(guī)劃設計、施工安裝、運行管理及系統(tǒng)保障等工作的高素質(zhì)應用型技術人才。
畢業(yè)生應獲得的知識能力：具有較扎實的專業(yè)基礎知識和專業(yè)技能，能夠運用工程知識和技術規(guī)范，分析并解決空調(diào)、供熱、通風、燃氣供應、能源利用等一般的工程問題，并設計有效的技術解決方案。能夠在空調(diào)、供熱、通風、燃氣供應等工程實踐中對工程項目合理判斷，具備較好的管理和決策責任能力，能夠評估工程活動的成果、社會環(huán)境影響以及工程方案的可持續(xù)性。
主要課程：工程熱力學、傳熱學、流體力學、建筑環(huán)境學、建筑環(huán)境測試技術、機械設計基礎、電工學導論、自動控制原理、流體輸配管網(wǎng)、熱質(zhì)交換原理與設備、供熱工程、通風與空調(diào)工程、燃氣供應、建筑冷熱源、城鎮(zhèn)能源區(qū)域供應、BIM技術原理及應用等。
專業(yè)優(yōu)勢：隨著科技和產(chǎn)業(yè)革命的加速推進，本專業(yè)緊密契合國家“雙碳”戰(zhàn)略和綠色建筑發(fā)展趨勢，涉及智慧城市、低碳建筑等新興領域，在傳統(tǒng)專業(yè)知識結構基礎上，融入了更多的科技元素，更加注重新技術、新方法的創(chuàng)新和應用。同時與行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)建立實習基地，學生能參與實際工程項目，積累實踐經(jīng)驗，畢業(yè)后能迅速適應工作崗位。目前本專業(yè)在轉型和迭代升級，逐漸向智能化、綠色化、復合化和可持續(xù)化等方向發(fā)展，為畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間。
升學就業(yè)情況：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，近五年畢業(yè)生就業(yè)去向落實率在85%以上，受社會和用人單位普遍好評。80%的畢業(yè)生在中水、中交、中核等央企，省屬國企，新疆生產(chǎn)建設兵團，土建類設計院、監(jiān)理公司和地鐵公司就業(yè)。隨著建筑節(jié)能標準提高和人們對建筑環(huán)境要求提升，行業(yè)對專業(yè)人才需求持續(xù)增長，職業(yè)晉升空間大。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
工程管理學院
工程管理專業(yè)
工程管理專業(yè)設立于2003年，緊跟行業(yè)發(fā)展步伐，立足多學科交叉融合，實現(xiàn)理論與實踐教學雙優(yōu)互補，以產(chǎn)學研用模式不斷更新專業(yè)動態(tài)，使學生畢業(yè)后能夠無縫對接各類建筑、市政、交通企業(yè)及工程造價咨詢機構等的重要崗位，在行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的行動中施展本領。
工程管理專業(yè)在多年的建設發(fā)展過程中，準確把握專業(yè)技術內(nèi)涵，圍繞集成化、智能化、綠色化專業(yè)發(fā)展趨勢，專注于培養(yǎng)自然科學知識深厚、專業(yè)基礎知識扎實、創(chuàng)新及實踐能力豐富，且能夠在國內(nèi)外建筑工程及相關領域從事多面向、多服務的高素質(zhì)應用型專門人才。
培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設及經(jīng)濟發(fā)展需求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握建筑工程及相關領域的技術、經(jīng)濟和法律等基礎知識，具備專業(yè)知識組成的全面、系統(tǒng)、開放性的知識結構，擁有健康的個性品質(zhì)、良好的職業(yè)道德、務實的社會責任感及創(chuàng)新精神，能夠適應建筑業(yè)集成化、智能化、綠色化發(fā)展趨勢，在建筑工程及相關領域從事全過程數(shù)字化設計、智能化建造的高素質(zhì)應用型專門人才。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：掌握工程管理的基本理論和方法；熟悉土木工程技術基本知識；熟悉工程項目建設的方針、政策和法規(guī)；了解國內(nèi)外工程管理的發(fā)展動態(tài)；具有運用計算機輔助進行管理的能力；具有從事工程項目決策與全過程管理的基本能力；具有初步的科學研究和實際工作的能力。
主要課程：大學物理、高等數(shù)學、工程數(shù)學、工程識圖、統(tǒng)計學、工程財務管理、工程力學、工程材料、建筑結構、工程經(jīng)濟學、工程項目管理、工程招投標及合同管理。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：管理學學士
工程造價專業(yè)
工程造價專業(yè)設立于2014年，緊跟行業(yè)發(fā)展步伐，立足多學科交叉融合，實現(xiàn)理論與實踐教學雙優(yōu)互補，以產(chǎn)學研用模式不斷更新專業(yè)動態(tài)，使畢業(yè)生能夠無縫對接各類建筑、市政、交通企業(yè)及工程造價咨詢機構等的重要崗位，在行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的行動中施展本領。
工程造價專業(yè)在多年的建設發(fā)展過程中，準確把握專業(yè)技術內(nèi)涵，圍繞集成化、智能化、綠色化專業(yè)發(fā)展趨勢，專注于培養(yǎng)寬基礎知識、多成才路徑、強實踐能力，能夠在國內(nèi)外建筑工程及相關領域從事多面向、多服務的高素質(zhì)應用型專門人才。
培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設及經(jīng)濟發(fā)展需求，滿足德、智、體、美、勞全面發(fā)展目標，掌握建筑工程及相關領域的技術、經(jīng)濟和法律等基礎知識，具備專業(yè)知識組成的全面、系統(tǒng)、開放性的知識結構，擁有健康的個性品質(zhì)、良好的職業(yè)道德、務實的社會責任感及創(chuàng)新精神，能夠適應建筑業(yè)集成化、智能化、綠色化發(fā)展趨勢，在建筑工程及相關領域從事全過程數(shù)字造價管理、咨詢的高素質(zhì)應用型專門人才。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：具備綜合運用與工程造價相關的技術、管理、經(jīng)濟、法律等方面的理論、知識、技術和方法進行土木工程全過程管理、項目可行性研究、造價管理、工程招標與投標、成本控制、工程咨詢、工程審計的能力和工程全過程造價管理的基本能力，具備與工程造價相關的技術創(chuàng)新與開發(fā)的能力。
主要課程：大學物理、高等數(shù)學、工程數(shù)學、計算機繪圖、統(tǒng)計學、工程財務管理、工程力學、工程材料、建筑結構、工程經(jīng)濟學、工程項目管理、建筑工程計量與計價。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：管理學學士
測繪工程專業(yè)
測繪工程專業(yè)設立于2008年，經(jīng)過多年建設和發(fā)展，具有良好的基礎和辦學條件，形成了“優(yōu)素質(zhì)、強基礎、重技能”的人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)主要培養(yǎng)能掌握空間信息獲取、處理、分析、表達與應用的基本原理與方法，能掌握現(xiàn)代空間測量技術、數(shù)字攝影測量與遙感技術、地理信息系統(tǒng)與地圖學的基本理論，能運用數(shù)據(jù)信息采集、處理、表達和應用的基本原理、方法及技能的高素質(zhì)應用型技術人才。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握測繪工程基礎理論、基本知識和基本技能，具有良好的團隊協(xié)作精神、愛國情懷、社會責任感和職業(yè)素養(yǎng)，能勝任基礎測繪、城鄉(xiāng)建設、自然資源監(jiān)測、地理信息服務及應急管理等領域測繪工程實施與管理工作的高素質(zhì)應用型技術人才。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：掌握各種測量儀器和控制測量的方法、大地測量和測量數(shù)據(jù)處理的方法和地圖制圖的技術和方法，能夠進行測量工程的設計和管理；了解GIS和遙感技術的基本原理和應用，具有相關數(shù)據(jù)處理和軟件使用能力；了解環(huán)境保護和土地利用規(guī)劃的相關政策和法規(guī)，具有一定的規(guī)劃和設計能力；熟悉計算機應用和編程基礎，能夠對測量數(shù)據(jù)進行處理、管理和分析等；了解測繪管理學知識，能夠與不同領域專業(yè)人士合作，有效溝通，滿足客戶需求，提高工作質(zhì)量。
主要課程：大學物理、高等數(shù)學、工程數(shù)學、大地測量學概論、測繪學概論、計算機地圖制圖、地理學概論、地圖學基礎、數(shù)字地形測量、攝影測量學、工程測量學、GNSS原理及應用、地理信息系統(tǒng)原理及應用、誤差理論與測量平差基礎。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
地理信息科學專業(yè)
地理信息科學專業(yè)設立于2013年，經(jīng)過多年建設和發(fā)展，形成了“實踐賦能—產(chǎn)教融合—服務社會”一體化教育模式，是一個集計算機、測繪、地理、大數(shù)據(jù)等多領域交叉融合的專業(yè)，具有復合性強、應用面廣的特點。根據(jù)地理信息科學技術與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握地理信息科學基礎知識、理論方法和應用技能，能夠在教育、科研、企事業(yè)等部門開展空間數(shù)據(jù)生產(chǎn)、軟件開發(fā)、行業(yè)應用、項目實施、生產(chǎn)管理和科學研究的高素質(zhì)應用型專門人才。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備地理信息科學專業(yè)基本知識、基礎理論、工作方法、基本技能，具有扎實的地理學、地球空間信息科學、測繪科學和計算機科學等復合知識結構，能夠在國土、資源、環(huán)境、城建、交通、公安、國防、人口、互聯(lián)網(wǎng)、社會經(jīng)濟等領域從事與地理信息科學有關的科學研究、項目設計、技術開發(fā)、工程管理和信息服務等工作的高素質(zhì)應用型專門人才。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：掌握3S系統(tǒng)的基本原理，能夠進行數(shù)據(jù)收集、處理、分析和可視化等工作；熟悉地理空間數(shù)據(jù)的處理、分類、分析和模型構建等方法；掌握GIS軟件的開發(fā)流程和相關工具，具備能夠編寫相關的地理信息處理腳本和程序及GIS應用程序的開發(fā)和部署能力；了解地理信息系統(tǒng)的人機交互設計原則和方法，能夠進行界面設計和用戶體驗優(yōu)化；熟悉地理信息科學中的相關理論知識，如地理空間分析、模式識別和地理知識發(fā)現(xiàn)等；具備良好的溝通和協(xié)作能力，能夠與不同領域專業(yè)人士合作，共同完成地理信息科學應用和研究項目。
主要課程：大學物理、高等數(shù)學、工程數(shù)學、計算機繪圖、數(shù)字地形測量、城市地理學、地籍測量與土地管理、自然地理學、地圖學基礎、GNSS原理及應用、地理信息系統(tǒng)原理及應用、GIS軟件開發(fā)、RS原理與應用。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：理學學士
城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè) ?
專業(yè)介紹：城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)設立于2011年，培養(yǎng)掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)基本理論和知識技能，具備城鄉(xiāng)規(guī)劃、城市設計、風景園林、建筑等多方面知識，能夠從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、鄉(xiāng)村振興發(fā)展、舊城改造更新的規(guī)劃和研究。本專業(yè)學生主要學習城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本理論和基本知識，掌握城市規(guī)劃設計的手段與方法，接受城鄉(xiāng)規(guī)劃的原理、程序、方法以及設計表達等方面的基本訓練，具有處理城鄉(xiāng)發(fā)展與自然環(huán)境、社會環(huán)境、歷史遺產(chǎn)的復雜關系的基本能力。
城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)在多年的建設發(fā)展過程中，準確把握專業(yè)技術內(nèi)涵，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應國家城鄉(xiāng)建設發(fā)展需要，掌握堅實的城鄉(xiāng)規(guī)劃設計基礎理論知識與應用實踐能力，具有社會責任感、團隊精神、創(chuàng)新思維和可持續(xù)發(fā)展理念，尊重地方歷史文化，能夠在專業(yè)規(guī)劃設計機構、管理機構、研究機構，從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設計及其相關的開發(fā)與管理、研究等工作的具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應用型技術人才。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的城鄉(xiāng)規(guī)劃設計基礎知識和應用實踐能力，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本理論、基本方法，同時富有責任感、團隊精神和創(chuàng)新思維，具有可持續(xù)發(fā)展和文化傳承理念的高素質(zhì)應用型技術人才。畢業(yè)生能從事城鄉(xiāng)規(guī)劃及管理工作，并能參與城市與經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、房地產(chǎn)策劃以及相關政策法規(guī)研究等方面工作。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：具有基本的人文社會科學理論知識和素養(yǎng)，遵守職業(yè)道德；掌握建筑設計的基本理論和基本知識，具有建筑設計的初步能力；掌握城市規(guī)劃學科的基本理論和基本知識、工作程序與方法，能編制城市總體規(guī)劃、詳細規(guī)劃，以及協(xié)調(diào)各項工程規(guī)劃的能力；了解城市規(guī)劃管理的基本知識，具有參加規(guī)劃管理的能力；掌握計算機與地理信息系統(tǒng)的基本理論和知識，具有計算機輔助設計的能力；了解城市規(guī)劃學科發(fā)展的前沿理論和發(fā)展動態(tài)。
主要課程：高等數(shù)學、建筑效果圖表達、建筑制圖及陰影透視、城市環(huán)境生態(tài)學、計算機繪圖、城鄉(xiāng)規(guī)劃初步、地理信息系統(tǒng)原理及應用、城鄉(xiāng)社會綜合調(diào)查研究、城市規(guī)劃原理、建筑設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、中國城市發(fā)展與規(guī)劃史、外國城市發(fā)展與規(guī)劃史、城市道路與交通、村鎮(zhèn)規(guī)劃等。
修業(yè)年限：五年制本科???學位授予門類：工學學士
建筑學專業(yè)
專業(yè)介紹：建筑學專業(yè)設立于2020年，為服務建筑、城鄉(xiāng)規(guī)劃、景觀、交通等行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)輸送思想作風樸實、基礎理論扎實、自主學習能力強、具有一定工程實踐能力、專業(yè)創(chuàng)新能力、社會適應能力的高素質(zhì)應用型技術人才。經(jīng)過多年發(fā)展，形成?“加強基礎理論、強化能力培養(yǎng)、注重實踐”的專業(yè)辦學特色。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的建筑學專業(yè)知識及自然科學、人文科學的知識，系統(tǒng)掌握建筑學的基本理論和基本設計方法，具備基本設計技能和初步研究開發(fā)能力，具有社會競爭力、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應用型技術人才。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：具有基本的人文社會科學理論知識和素養(yǎng)，遵守職業(yè)道德；掌握建筑設計的基本理論和基本知識，根據(jù)相關知識和要求，進行調(diào)查研究、提出問題、分析問題、解決問題并完成設計方案的能力；熟悉建筑表現(xiàn)的基本理論和方法，通過手繪、儀器及計算機能表達建筑設計意圖；具有應用語言文字尤其是圖形、模型表達設計意圖的能力；在基礎應用、研發(fā)、工程設計和實踐等方面具有一定的創(chuàng)新意識和能力。
主要課程：工程測量學、計算機繪圖及3D圖形制、建筑力學、公共建筑設計原理、居住建筑設計原理、建筑設備、場地設計、古建筑修復與保護、建筑設計基礎、建筑設計、建筑物理、建筑結構選型、中國建筑史、外國建筑史。
修業(yè)年限：四年制本科?學位授予門類：工學學士
電氣與智能控制工程學院
電氣工程及其自動化專業(yè)
電氣工程及其自動化專業(yè)于2005年設置，是培養(yǎng)具有工科基礎理論知識的人才，主要研究電能的產(chǎn)生、傳輸、轉換、控制、儲存和利用的學科。本專業(yè)培養(yǎng)具備電氣工程及其自動化領域相關的基礎理論、專業(yè)技術和實踐能力，具有較好的社會道德和職業(yè)道德，有一定的創(chuàng)新精神、研發(fā)能力及組織管理能力的高素質(zhì)人才，能在軌道交通供電、鐵道電氣化及電力系統(tǒng)及其自動化領域的裝備制造、系統(tǒng)運行、技術開發(fā)等部門從事系統(tǒng)運行、維護與設計等工作，并具備處理復雜工程項目的能力。
本專業(yè)于2021年獲批為甘肅省一流本科專業(yè)建設點。聚焦軌道交通電氣自動化、電力系統(tǒng)和新能源建設等行業(yè)或領域的人才需求特點，形成了服務行業(yè)與地方的應用型人才培養(yǎng)特色。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：掌握本學科領域的專業(yè)基礎理論知識，能夠運用電氣工程基本理論和專業(yè)知識解決軌道交通電氣自動化、電力系統(tǒng)及新能源建設領域的工程問題；具有較強的自主學習和終身學習能力及創(chuàng)新意識，具有工程師的專業(yè)技術能力，能夠關注軌道交通電氣自動化、電力系統(tǒng)及新能源建設領域技術的最新發(fā)展動態(tài)，不斷提升工作適應能力，保持一定的職業(yè)競爭力；具備較好的管理和決策責任能力，能夠評估工程活動的成果、社會環(huán)境影響以及工程方案的可持續(xù)性；具有健全的人格、良好的職業(yè)道德、較強的社會責任感和社會主義核心價值觀，在實際工作中自覺遵守憲法法律和職業(yè)道德規(guī)范。
主要課程：電路分析、C語言程序設計、數(shù)字電子技術、模擬電子技術、單片機與接口技術、電機學、電力電子技術、自動控制原理、繼電保護原理、電力系統(tǒng)分析、電氣控制與可編程控制器、接觸網(wǎng)工程、遠動監(jiān)控技術、電力牽引供電系統(tǒng)、發(fā)電廠電氣部分等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
自動化專業(yè)
自動化專業(yè)于2011年設置，作為一門深度融合電子技術、計算機技術、系統(tǒng)控制理論等多學科知識的綜合性專業(yè)，具有極為廣泛的應用領域和深遠的發(fā)展前景。其核心研究范疇聚焦于自動控制的原理與方法，以及自動化單元技術和集成技術在各類控制系統(tǒng)中的具體應用，旨在通過智能化手段，促使設備與系統(tǒng)實現(xiàn)自動、高效且精準的運行，最大程度減少人工干預，顯著提升生產(chǎn)效率與產(chǎn)品質(zhì)量。本專業(yè)致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)工程技術人才，使其全面掌握自動控制理論、電子技術、計算機技術等專業(yè)知識與技能。畢業(yè)生憑借扎實的專業(yè)素養(yǎng)，能夠在工業(yè)控制、電力系統(tǒng)、智能交通、機器人等多個前沿領域，從事自動化系統(tǒng)的分析、設計、開發(fā)、調(diào)試以及維護等關鍵工作。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：掌握本專業(yè)領域必需的技術基礎理論知識，較好地掌握傳感器技術、工業(yè)過程控制、軌道交通電氣傳動及控制、列車自動控制技術等方面的知識；具有一定的數(shù)學基礎知識和專業(yè)基礎理論，能夠運用相關工程知識和技術原則，針對復雜的工程項目，設計有效的技術解決方案；具有一定的創(chuàng)新意識，能夠在自動化相關的工程實踐中對工程項目做出合理判斷；具備較好的管理和決策能力，能夠評估工程活動的成果、社會環(huán)境影響以及工程方案的可持續(xù)性；具有較強的自我學習和終身學習能力，能夠自覺跟蹤自動化相關控制領域的最新發(fā)展動態(tài)，不斷提升工作適應能力；具備一定的人際溝通和團隊合作能力，能夠適應多學科團隊協(xié)作與跨文化環(huán)境下的工作。
主要課程：電路分析、數(shù)字電子技術、模擬電子技術、電機學、自動控制原理、傳感器技術及應用、電力電子技術、計算機控制技術、運動控制技術、過程控制技術、現(xiàn)代控制理論等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
軌道交通信號與控制專業(yè)
軌道交通信號與控制專業(yè)于2019年設置，是根據(jù)軌道交通行業(yè)發(fā)展，依據(jù)新的本科專業(yè)目錄而設立的專業(yè)。主要為軌道交通信號領域（高速、快速、普速鐵路以及城際、市域鐵路和城市軌道交通）培養(yǎng)思想作風樸實，基礎理論扎實，自主學習能力、工程實踐能力、專業(yè)創(chuàng)新能力、社會適應能力等較強的高素質(zhì)應用型人才。軌道交通信號與控制專業(yè)在建設發(fā)展過程中，緊跟時代步伐，聚焦鐵路行業(yè)人才需求，致力于專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)。在準確把握專業(yè)技術內(nèi)涵發(fā)展的同時，圍繞軌道交通信號領域人才需求特點，形成了服務鐵路與城軌的應用型人才培養(yǎng)特色。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：具有能夠將數(shù)學和物理基本理論、工程基礎和專業(yè)知識用于解決軌道交通信號與控制領域復雜實際工程問題的能力，擁有一定的實踐能力、系統(tǒng)分析與設計能力、提出和解決帶有挑戰(zhàn)性問題的創(chuàng)新能力；具備良好的人際溝通和團隊合作能力，能夠就軌道交通信號與控制領域的一般性控制問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令，并具備一定的行業(yè)發(fā)展視野；具有自主學習的能力和終身學習的意識以及不斷學習和適應職業(yè)發(fā)展的能力，能夠自覺關注軌道交通信號領域技術的最新發(fā)展動態(tài)，不斷提升工作適應能力；具備工程師的專業(yè)技術能力，能夠勝任軌道交通信號系統(tǒng)制造維護、信號設備制造、軌道交通設備維護、信號儀表和人工智能等領域的生產(chǎn)實踐及教學和科研等工作；能夠針對一般性工程問題，選擇并使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，實現(xiàn)對一般性工程問題的模擬，并能夠理解其局限性；具有健全的人格、良好的職業(yè)道德與強烈的社會責任感，在實際工作中自覺遵守憲法法律和職業(yè)道德規(guī)范。
主要課程：電路分析、數(shù)字電子技術、計算機技術（語言、軟件基礎、硬件基礎、單片機等）、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析、信號基礎設備、車站聯(lián)鎖技術、區(qū)間信號及列車運行控制技術、城市軌道交通ATC系統(tǒng)等課程。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
機器人工程專業(yè)
機器人工程專業(yè)于2023年設置，本專業(yè)是一門集機械工程、控制科學、計算機科學與技術等多學科于一體的交叉學科，旨在培養(yǎng)適應科技發(fā)展和社會進步的應用型人才。該專業(yè)主要研究工業(yè)機器人的結構、設計、應用等方面的基本知識和技術，進行機器人工作站的設計、裝調(diào)與改造，以提高工業(yè)生產(chǎn)的效率。學生將學習機械工程、自動化、計算機軟硬件基礎及應用等核心課程，并通過實踐課程掌握機器人工程的基本理論和基本知識。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：機器人工程本科專業(yè)的畢業(yè)生應獲得扎實的機械工程、自動化控制、計算機科學與技術及人工智能等領域的專業(yè)知識，掌握機器人系統(tǒng)的設計、開發(fā)與集成等核心技能。應具備獨立分析和解決復雜工程問題的能力，能夠熟練運用現(xiàn)代工具進行機器人系統(tǒng)的仿真、測試與優(yōu)化。此外，畢業(yè)生還須具備良好的團隊協(xié)作與溝通能力，以及持續(xù)學習和創(chuàng)新的能力，以適應快速發(fā)展的機器人技術領域，為智能制造、服務機器人等領域提供技術支持和解決方案。
主要課程：自動控制原理、過程控制系統(tǒng)、人工智能、機器人操作系統(tǒng)、工業(yè)機器人工裝設計、機器人應用技術、模式識別、FPGA數(shù)字系統(tǒng)設計、機器人工程學、機器人驅動與運動控制等課程。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
電氣工程與智能控制專業(yè)
電氣工程與智能控制專業(yè)于2025年設置，是工科學科下的電氣類專業(yè)，融合了電氣工程、電子信息、自動控制、計算機技術、智能技術等多學科理論知識的寬口徑專業(yè)。根據(jù)新時代社會經(jīng)濟發(fā)展對工業(yè)生產(chǎn)過程及產(chǎn)品的智能化、無人化技術的快速發(fā)展，以及對相應的人才的需求，以電氣系統(tǒng)智能控制為主線，構建相關行業(yè)的電氣智能控制系統(tǒng)，努力打造具有智能化、數(shù)字化技術方面的基礎理論與專業(yè)知識。按照“新工科”目標要求，以能力為導向，著力培養(yǎng)能夠勝任電氣工程、智能控制、自動化、供配電、電力傳動、新能源發(fā)電技術等領域，從事工程設計、系統(tǒng)運行、技術研發(fā)、生產(chǎn)組織、管理等方面工作，在電氣工程和智能控制領域具有較強的專業(yè)技術應用能力和工程實踐能力的高素質(zhì)應用型人才。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：掌握本專業(yè)理論知識及技能，能夠綜合運用數(shù)字化、自動化、智能化等技術手段進行電力系統(tǒng)運行與調(diào)控、運維與檢修、設計與調(diào)試等工作；具備一定的人際溝通和團隊合作能力，具備有效的表達和交流能力，思想作風樸實，愛崗敬業(yè)，能夠適應多學科團隊協(xié)作并發(fā)揮一定的積極作用；具有較強的自主學習和終身學習能力及創(chuàng)新意識，能夠關注電氣智能控制領域技術的最新發(fā)展動態(tài)，不斷提升工作適應能力，保持一定的職業(yè)競爭力；具備工程師的專業(yè)技術能力，能夠在電氣智能控制領域工程實踐中對工程項目合理判斷，具備較好的管理和決策責任能力，能夠評估工程活動的成果、社會環(huán)境影響以及工程方案的可持續(xù)性；具有家國情懷、良好的人文社會科學素養(yǎng)、健全的人格、良好的職業(yè)道德、較強的社會責任感和社會主義核心價值觀，在實際工作中自覺遵守憲法法律和職業(yè)道德規(guī)范。
主要課程：電路分析、C語言程序設計、數(shù)字電子技術、模擬電子技術、單片機與接口技術、電機學、電力電子技術、自動控制原理、繼電保護原理、電力系統(tǒng)分析、電氣控制與可編程控制器、電力系統(tǒng)智能控制、智能控制原理與系統(tǒng)、現(xiàn)代控制理論、計算機控制技術等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
信息科學與工程學院
計算機科學與技術專業(yè)介紹
計算機科學與技術專業(yè)成立于2003年建校之初，根據(jù)行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟和計算機相關行業(yè)發(fā)展需要、思想作風樸實、基礎理論扎實，自主學習能力、工程實踐能力、專業(yè)創(chuàng)新能力、社會適應等能力較強的高素質(zhì)應用型技術人才。
培養(yǎng)目標：適應區(qū)域經(jīng)濟和計算機相關行業(yè)發(fā)展需要，具有扎實的數(shù)理基礎與計算機科學與技術專業(yè)理論、知識、方法和技能，能夠勝任科研、教育、事業(yè)、企業(yè)等單位的計算機相關系統(tǒng)的分析、設計、建模、開發(fā)、管理與維護等工作，具有遠大理想、家國情懷、創(chuàng)新精神、實踐能力的高素質(zhì)應用型技術人才。
主要課程：C與C++程序設計、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結構與算法、Python語言程序設計、計算機系統(tǒng)結構、數(shù)據(jù)庫原理、編譯原理、嵌入式系統(tǒng)設計、Java語言程序設計、Linux操作系統(tǒng)、軟件工程、大數(shù)據(jù)技術基礎、計算機安全技術、人工智能、機器學習、SAAS與云計算、區(qū)塊鏈技術、云計算技術與應用實訓、C與C++課程設計、Java語言課程設計、嵌入式系統(tǒng)綜合實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
網(wǎng)絡工程專業(yè)
網(wǎng)絡工程專業(yè)是一個涉及計算機技術、通信、網(wǎng)絡、網(wǎng)絡安全等多個專業(yè)方向的交叉學科，以培養(yǎng)學生的實踐能力與科技創(chuàng)新能力為核心，構建了“注重基礎、強化實踐、推進創(chuàng)新”的課程體系，旨在培養(yǎng)具備基礎理論扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，掌握通信技術、網(wǎng)絡技術、網(wǎng)絡安全等領域的專業(yè)知識，適應網(wǎng)絡工程技術相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技術人才。畢業(yè)生能掌握計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、部署、運維及安全管理等核心技能，具有在企業(yè)級網(wǎng)絡搭建、云計算/物聯(lián)網(wǎng)應用、網(wǎng)絡安全防護等領域的實操能力，并且具有團隊協(xié)作、項目管理意識，IT行業(yè)規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握計算機科學與技術、網(wǎng)絡通信和網(wǎng)絡工程相關的基本理論、基本知識和基本技能與方法，具備網(wǎng)絡工程規(guī)劃設計、網(wǎng)絡設備配置與管理、網(wǎng)絡系統(tǒng)維護與安全保障等能力，能在企事業(yè)單位、政府部門等從事網(wǎng)絡工程建設、網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)絡安全等工作的高素質(zhì)應用型人才。
主要課程：C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構與算法、計算機網(wǎng)絡、Java語言程序設計、Linux操作系統(tǒng)、移動通信技術、網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)絡組建與設計、計算機網(wǎng)絡安全技術、SAAS與云計算、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
數(shù)字媒體技術專業(yè)
數(shù)字媒體技術專業(yè)于2019年開始招生，是一個以計算機技術為主，藝術為輔，技術與藝術相結合，多學科交叉的工科專業(yè)。它注重培養(yǎng)具有較高藝術觀賞水準與創(chuàng)意思維、較強工科創(chuàng)新設計與實踐開發(fā)力量，能利用媒體技術，在游戲、移動互聯(lián)網(wǎng)、互動娛樂、影視動畫等領域展開研究和創(chuàng)作，從事媒體創(chuàng)作、媒體開發(fā)、媒體智能的高素質(zhì)應用型技術人才。畢業(yè)生適合于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、文化傳播機構、新聞傳媒或融媒體機構、影視、廣告或動漫公司、游戲軟件開發(fā)公司、教育與培訓機構、機關事業(yè)單位等相關崗位。
培養(yǎng)目標：學生需掌握數(shù)字媒體相關知識、數(shù)字媒體技術的基本理論和基本技能；具備良好的技術素質(zhì)和一定的藝術修養(yǎng)培養(yǎng)能適應行業(yè)一線需求的信息技術和新媒體技術相融合的高素質(zhì)應用型技術人才。
主要課程：數(shù)字圖像處理、計算機3D圖形制作、計算機圖形學、數(shù)字視音頻技術及應用、計算機動畫、數(shù)據(jù)結構與算法、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡、虛擬現(xiàn)實技術、工程數(shù)學、數(shù)字攝影、多媒體技術、造型基礎、數(shù)字媒體后期合成、平面設計、用戶界面設計、網(wǎng)站設計與實踐、全鏈路UI設計實訓、數(shù)字媒體技術實訓、專業(yè)綜合實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)設立于2015年，以培養(yǎng)適應智能時代需求的物聯(lián)網(wǎng)技術人才為目標，聚焦智能硬件開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、數(shù)據(jù)智能分析等方向。深度融合人工智能、5G通信、云計算等前沿技術，致力于為智慧城市、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、智能家居、智慧農(nóng)業(yè)等領域輸送具備扎實理論基礎與創(chuàng)新實踐能力的高素質(zhì)應用型人才。通過“課程+項目+競賽”三位一體的培養(yǎng)模式，學生能夠快速適應行業(yè)技術迭代，滿足社會對物聯(lián)網(wǎng)復合型人才的迫切需求。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備物聯(lián)網(wǎng)工程領域的專業(yè)知識，能夠在物聯(lián)網(wǎng)相關領域運用先進的工程化方法和工具從事物聯(lián)網(wǎng)感知與控制、有線/無線網(wǎng)絡與傳輸和軟件與信息服務的研究、開發(fā)、集成、應用和管理相關工作的高素質(zhì)應用型技術人才。
主要課程：模擬電子技術、數(shù)字電子技術、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構與算法、單片機系統(tǒng)與接口技術、Java語言程序設計、RFID原理及應用、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)開發(fā)技術、無線傳感器網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)通信技術、SAAS與云計算、物聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展報告、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。
修業(yè)年限：四年制本科?學位授予門類：工學學士
電子信息工程專業(yè)
本專業(yè)是電子科學與技術、計算機、控制科學、信息與通信工程的交叉專業(yè)。是面向新興電子信息產(chǎn)業(yè)和信息科學發(fā)展前沿領域，融合電子科學技術、信息科學技術、智能科學技術的復合型寬口徑專業(yè)。學生主要學習信息獲取、信息處理、信息系統(tǒng)集成與設計等方面的專業(yè)知識。通過電子與信息工程實踐的基本訓練，使學生具備一定的設計、開發(fā)、應用電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力。
培養(yǎng)目標：能夠解決電子信息領域復雜實際工程問題，擁有較強的實踐能力、系統(tǒng)分析與設計能力、提出和解決帶有挑戰(zhàn)性問題的創(chuàng)新能力，能夠自覺關注電子信息領域技術的最新發(fā)展動態(tài)，不斷提升工作適應能力；具備工程師的專業(yè)技術能力，能夠多學科融會貫通，熟練應用學科專業(yè)知識，從事電子信息相關領域科學研究、技術開發(fā)、工程設計、運營管理等工作。
主要課程：電路分析、數(shù)字電子技術、模擬電子技術、信號與系統(tǒng)分析、C語言程序設計、單片機與接口技術、數(shù)據(jù)庫原理、現(xiàn)代通信網(wǎng)、語音信號處理、通信系統(tǒng)原理、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖像處理、信息論與編碼等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
通信工程專業(yè)
通信工程專業(yè)成立于2005年，在多年的建設發(fā)展過程中，始終專注于培養(yǎng)具有鐵路特色的通信工程高素質(zhì)應用型技術人才。通信工程專業(yè)屬于工學中的電子信息類，是電子工程的一個重要分支，同時也是其中的一個基礎學科。以通信技術為主線，結合電子技術應用、計算機科學于一體，使學生系統(tǒng)地從現(xiàn)代通信基礎理論、關鍵技術、系統(tǒng)綜合到實際應用的全過程中掌握通信專業(yè)基礎知識和本領域前沿技術。主要培養(yǎng)能在通信工程及計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)中從事相關工作的高素質(zhì)應用型技術人才。
培養(yǎng)目標：具有一定的數(shù)學基礎知識和專業(yè)基礎理論知識，能夠運用工程知識和技術原則，針對實際工程項目，提供一定的技術解決方案；具有創(chuàng)新意識，能夠在通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡工程實踐中對工程項目進行合理判斷，能夠評估工程活動的成果、社會環(huán)境影響以及工程方案的可持續(xù)性。
主要課程：電路分析、數(shù)字電子技術、模擬電子技術、信號與系統(tǒng)分析、數(shù)字信號處理、數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡、通信系統(tǒng)原理、移動通信技術、光纖通信、現(xiàn)代交換技術等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)
本專業(yè)以“互聯(lián)網(wǎng)+”與大數(shù)據(jù)時代為背景，旨在通過先進的技術和方法管理、分析和利用海量數(shù)據(jù)，以支持決策和業(yè)務優(yōu)化。結合信息科學與工程學院的專業(yè)群優(yōu)勢，突出“智能化+大數(shù)據(jù)管理”特色，研究大數(shù)據(jù)分析理論和方法在管理領域中的應用。學生將學習數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、機器學習、數(shù)據(jù)可視化和大數(shù)據(jù)平臺等知識，具備處理復雜數(shù)據(jù)集、開發(fā)分析工具和解決實際問題的能力。學生畢業(yè)后可選擇到政府機構、科研院所、工商企業(yè)等各類單位從事數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)及架構設計等相關工作。
培養(yǎng)目標：在掌握大數(shù)據(jù)分析與挖掘的基本理論和方法的基礎上，能夠運用相關技術和工具對海量數(shù)據(jù)進行處理、分析和挖掘，提取出有價值的信息和知識，為決策提供科學依據(jù)。了解大數(shù)據(jù)技術框架和生態(tài)系統(tǒng)，能夠參與大數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的開發(fā)及架構設計的基礎工作，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可擴展性和安全性。具備基于大數(shù)據(jù)分析為導向的組織治理和決策能力，結合經(jīng)濟管理的應用場景，能夠運用大數(shù)據(jù)分析結果為企業(yè)管理提供科學決策支持，優(yōu)化業(yè)務流程，提升組織效率和競爭力。
主要課程：管理學原理、經(jīng)濟學原理、統(tǒng)計學、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機網(wǎng)絡、Python數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、管理決策模型與方法、數(shù)據(jù)資源管理等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：管理學學士學位
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是?管理學與計算機科學交叉的復合型學科?，融合管理學、數(shù)據(jù)科學等多領域知識，旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代信息技術與管理理論的應用型人才?。該專業(yè)課程涵蓋編程語言、數(shù)據(jù)庫技術、信息系統(tǒng)分析與設計等技術課程，以及管理學、運籌學等管理課程，注重通過實踐提升學生的系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)分析和業(yè)務流程優(yōu)化能力?。畢業(yè)生可在政府部門、企業(yè)、金融機構等領域從事信息系統(tǒng)設計、數(shù)據(jù)分析、數(shù)字化轉型項目管理等工作，適應數(shù)字經(jīng)濟時代對技術與管理融合型人才的需求。?
培養(yǎng)目標：能夠運用數(shù)學與統(tǒng)計學原理、計算機科學基礎理論以及信息系統(tǒng)領域的專業(yè)知識，理解數(shù)字化項目開發(fā)過程中出現(xiàn)的各類常規(guī)性問題；?掌握信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計與開發(fā)的全流程方法，熟練運用編程語言、數(shù)據(jù)庫技術及數(shù)據(jù)挖掘工具，支持企業(yè)信息化建設；?能夠融合管理學、經(jīng)濟學與信息技術理論，制定信息化戰(zhàn)略并優(yōu)化業(yè)務流程，具備解決復雜管理問題的綜合素養(yǎng)?；能夠運用統(tǒng)計學、機器學習等技術進行數(shù)據(jù)建模與分析，為業(yè)務決策提供量化支持，提升資源利用效率；通過前沿技術課程（如云計算、大數(shù)據(jù)）的培養(yǎng)具備全球化視角以及結合企業(yè)實習、項目實訓強化技術與管理結合的實戰(zhàn)能力?；熟悉信息政策、隱私保護及信息安全規(guī)范，確保信息系統(tǒng)合規(guī)運行?。
主要課程：數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理與應用、管理學原理、信息資源管理、信息系統(tǒng)分析與設計、管理信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)開發(fā)、建設與實施、Python數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)頁設計、信息與網(wǎng)絡安全技術、信息資源檢索、區(qū)塊鏈概論
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：管理學學士學位
機電工程學院
機械設計制造及其自動化專業(yè)
機械設計制造及其自動化專業(yè)設立于2003年，該專業(yè)以機械設計與制造為基礎，將計算機科學、材料科學、信息技術、自動控制技術等知識融入機械產(chǎn)品創(chuàng)新設計和制造，專注于為機械領域培養(yǎng)具有鮮明工程裝備和軌道交通行業(yè)特色的應用型人才。2021年機械設計制造及其自動化專業(yè)獲批為甘肅省一流本科專業(yè)建設點，形成了服務行業(yè)與地方經(jīng)濟的人才培養(yǎng)體系。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者；培養(yǎng)具有較高的文化素養(yǎng)、敬業(yè)精神、社會責任感、團隊協(xié)作和工程實踐能力，能夠在裝備制造及軌道交通行業(yè)第一線從事機械產(chǎn)品的設計、制造、操作、維護和管理等工作的高素質(zhì)應用型技術人才。
主要課程：高等數(shù)學、機械制圖及數(shù)字化表達、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術基礎、控制工程基礎、數(shù)控技術等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
能源與動力工程專業(yè)?
能源與動力工程專業(yè)設立于2007年，緊密圍繞國家?“雙碳”戰(zhàn)略目標，聚焦傳統(tǒng)能源清潔化與新能源規(guī)?；脙纱蠓较颉Ｒ詣恿こ?、工程熱物理、機械工程、電氣工程、控制科學等學科為支撐，系統(tǒng)掌握熱工設備、能源轉換和動力裝置的工作原理，具備對熱工和環(huán)境問題進行理論分析和經(jīng)濟評價的能力，構建?“能源+智能+環(huán)境”?的交叉培養(yǎng)體系。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者；培養(yǎng)具有較高的文化素養(yǎng)、敬業(yè)精神、社會責任感、工程素質(zhì)、團隊意識、組織能力，具有較強的自主學習能力和工程實踐能力，能夠在能源、動力、環(huán)保等領域從事科學研究、技術開發(fā)、設計制造、運行控制、管理等工作的高素質(zhì)應用型技術人才。
主要課程：工程熱力學、流體力學、傳熱學、工程熱力學、鍋爐原理、汽輪機原理等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
材料成型及控制工程專業(yè)?
材料成型及控制工程專業(yè)設立于2008年，面向行業(yè)對材料成型新工科人才的需求，培養(yǎng)能夠系統(tǒng)掌握材料成型及控制工程專業(yè)基礎理論及應用知識，具備科學研究、技術開發(fā)、設計制造、企業(yè)管理等能力，符合社會經(jīng)濟發(fā)展需求的富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型技術人才。本專業(yè)堅持OBE培養(yǎng)理念，突出實踐應用，形成以模具設計和焊接技術兩個方向的知識體系，培養(yǎng)學生成為“優(yōu)品德、厚基礎、強實踐、善創(chuàng)新”的高素質(zhì)應用型技術人才。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：通過與行業(yè)、企業(yè)不斷合作，加強學生實踐和專業(yè)技能訓練，夯實材料科學的基礎理論，掌握金屬材料及其復合材料的成分、組織結構、生產(chǎn)工藝、環(huán)境與性能之間關系的基本規(guī)律，培養(yǎng)具有良好的社會道德和職業(yè)道德；具有一定的創(chuàng)新精神和組織管理能力；具有遠大理想和家國情懷；能夠從事材料成型及質(zhì)量控制、模具設計、焊接技術及應用等方面工作的高素質(zhì)應用型技術人才。
主要課程：物理化學、材料科學基礎、熱處理原理與工藝、材料成型原理與工藝、焊接冶金學、焊接結構與設計、塑性成形CAE技術、現(xiàn)代模具設計方法。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
機械工程專業(yè)
機械電子工程專業(yè)設立于2015年，旨在培養(yǎng)能夠在機電行業(yè)及相關領域從事設計制造、研究開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)應用型技術人才。以機械原理、機械設計、數(shù)控技術及其應用、機電一體化系統(tǒng)設計等學科為支撐，系統(tǒng)掌握各種機械和電子設備的設計、制造、調(diào)試和維護，能夠在機械制造、汽車、航空航天、電子通信等行業(yè)從事產(chǎn)品設計開發(fā)、系統(tǒng)集成、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制等工作。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：培養(yǎng)具有較高的文化素養(yǎng)、敬業(yè)精神、社會責任感、工程素質(zhì)、創(chuàng)新精神、團隊意識、組織能力；具有較強的自主學習能力和工程實踐能力，掌握機械工程和電子工程基礎理論和技能，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械工程及自動化領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等工作的高素質(zhì)應用型技術人才。
主要課程：機械制圖、工程力學、電工與電子技術、機械設計、機械原理、機械制造技術基礎、現(xiàn)代測試技術、數(shù)控技術及其應用、機電一體化系統(tǒng)設計。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
車輛工程專業(yè)
車輛工程專業(yè)設立于2014年。該專業(yè)是一門綜合性強、涉及多學科領域的工程技術專業(yè)。主要為軌道交通車輛裝備企業(yè)培養(yǎng)思想作風樸實、基礎理論扎實，具有一定的自主學習能力、工程實踐能力、專業(yè)創(chuàng)新能力、社會適應能力的高素質(zhì)應用型技術人才。車輛工程專業(yè)在建設發(fā)展過程中，緊跟時代步伐，與國家鐵路建設的需求緊密結合，專注于理論知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)。在準確把握專業(yè)技術內(nèi)涵發(fā)展的同時，圍繞我國軌道交通領域人才需求特點，形成了服務鐵路的人才培養(yǎng)特色，具備了一定的專業(yè)特色與學科優(yōu)勢。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：具有社會主義核心價值觀和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基礎理論和基本知識，掌握鐵路電力機車、車輛和城市軌道交通運輸車輛的制造、檢修及運用的基本技能；了解車輛工程和城市軌道運輸?shù)陌l(fā)展趨勢；具有熟練的計算機應用能力和管理運籌能力。
主要課程：機械設計基礎、機械制造技術基礎、車輛工程、車輛構造與修理工藝、電力機車總體及走行部、列車制動技術。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
機械電子工程專業(yè)
機械電子工程專業(yè)成立于2015年，旨在培養(yǎng)能夠在機電行業(yè)及相關領域從事設計制造、研究開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)應用型技術人才。以機械原理、機械設計、數(shù)控技術及其應用、機電一體化系統(tǒng)設計等學科為支撐，系統(tǒng)掌握各種機械和電子設備的設計、制造、調(diào)試和維護，能夠在機械制造、汽車、航空航天、電子通信等行業(yè)從事產(chǎn)品設計開發(fā)、系統(tǒng)集成、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制等工作。隨著智能制造業(yè)的發(fā)展，機械電子工程專業(yè)的人才需求持續(xù)增長，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，為社會的科技進步和經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮著重要作用。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，具有較高的文化素養(yǎng)、敬業(yè)精神、社會責任感、工程素質(zhì)、創(chuàng)新精神、團隊意識、組織能力；具有較強的自主學習能力和工程實踐能力，掌握機械工程和電子工程基礎理論和技能，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械工程及自動化領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等工作的高素質(zhì)應用型技術人才。
主要課程：機械設計、機械原理、機械制造技術基礎、現(xiàn)代測試技術、數(shù)控技術及其應用、機電一體化系統(tǒng)設計。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
交通運輸學院
交通工程專業(yè)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的應用型技術人才，該專業(yè)專注于道路交通、鐵路、軌道交通及工程建設領域，致力于培養(yǎng)既掌握扎實基礎理論，又在道路交通規(guī)劃、設計、建設管理、鐵路運營及其他工程施工方面具備較強實踐能力的學生。通過校企合作、以賽促學等創(chuàng)新模式，強化學生的社會適應能力、專業(yè)創(chuàng)新能力及自主學習能力，旨在輸出能夠迅速融入并適應行業(yè)發(fā)展，具備持續(xù)學習力與實踐才能的高素質(zhì)應用型技術人才。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：全面系統(tǒng)地掌握交通工程學科的基礎知識和基本理論，具備交通系統(tǒng)規(guī)劃與設計、管理與控制、智能交通系統(tǒng)設計等方面的知識；具備道路交通與城市公共交通運輸組織的基本理論和知識；了解和掌握綜合運輸、智能交通、綠色交通等方面的專業(yè)學科前沿知識；掌握區(qū)域交通系統(tǒng)的問題分析方法；熟悉國家關于交通規(guī)劃、建設及運營管理的方針、政策、法規(guī)及標準規(guī)范。具有科技信息檢索、文獻資料查詢與收集、科技論文與技術報告撰寫的能力；具有一定的組織管理能力、人際交往能力和合作與競爭能力；具備交通工程專門技術和設備的運用、操作能力，以及設計和實施工程實驗能力，并能夠對實驗結果進行分析；具有從事現(xiàn)代道路交通及城市交通規(guī)劃、勘察設計、施工建設及交通控制系統(tǒng)開發(fā)的基本能力；具備一定的道路交通安全、城市公共交通安全管理方面的能力；具有一定的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力；具有一定的國際視野和跨文化交流、合作與競爭的初步能力。??
主要課程：交通工程、系統(tǒng)工程、運輸組織學、交通經(jīng)濟學、交通規(guī)劃、工程力學、工程制圖、測量學、城市道路設計、路基路面工程、道路勘測設計、施工組織學、交通控制與管理、軌道交通、交通項目評價、工程概預算、智能運輸系統(tǒng)、PYTHON、計算機應用實訓等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
交通運輸專業(yè)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型技術人才。該專業(yè)2020年被評為省級一流本科專業(yè)建設點，校級特色專業(yè)，2020年該專業(yè)核心課程《鐵路貨運組織》被評為省級一流課程。交通運輸專業(yè)培養(yǎng)具有良好的工程技術、文化素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神，較好地掌握交通運輸學科的基礎理論、專門知識和基本技能，能夠在各級交通運輸管理部門和運輸企業(yè)中從事交通運輸規(guī)劃與設計、技術開發(fā)與運用、軌道交通運輸組織和經(jīng)營管理等方面相關工作的高素質(zhì)應用型工程技術與管理的專門人才。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：了解國內(nèi)外關于交通運輸領域的政策、法規(guī)和技術標準；全面而系統(tǒng)地掌握交通運輸學科的基礎知識和基本理論；具備鐵路行車組織、貨運組織、站場及樞紐設計、旅客運輸組織與管理的基礎理論和規(guī)劃設計知識；掌握交通運輸學科的基本思維與研究方法，了解其前沿發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢；掌握運載工具運用與保障技術、綜合運輸體系及多式聯(lián)運方面的知識。具備科技信息檢索、文獻資料查詢與收集、科技論文與報告撰寫能力；具備交通運輸技術和運載工具的運用和操作能力；具備交通運輸計劃編制、實施與統(tǒng)計分析能力；初步具備從事軌道和道路等運輸方式的客貨運輸組織、運輸調(diào)度指揮、企業(yè)經(jīng)營和安全管理工作的基本能力。
主要課程：管理運籌學、鐵路行車組織、鐵路貨運組織、旅客運輸組織、運輸經(jīng)濟學、集裝化運輸、交通運輸設備、交通港站與樞紐設計、交通運輸法規(guī)、鐵路運輸調(diào)度與統(tǒng)計分析、大型數(shù)據(jù)庫開發(fā)、鐵路冷藏運輸、鐵路重載運輸、危險貨物運輸、城市軌道交通運營管理等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
交通設備與控制工程專業(yè)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型技術人才。交通設備與控制工程專業(yè)融合了車輛工程、機械工程、電氣工程、信息技術以及自動控制等多個學科的交叉性專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)適應國家交通運輸設備現(xiàn)代化、智能交通工程建設的需要，掌握交通設備信息領域相關的電子技術、控制技術、計算機技術等方面的專業(yè)知識，具備交通設備、信息及控制工程等方面的專業(yè)知識與應用能力，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責任感，能在城市交通信號控制、高速公路機電系統(tǒng)、軌道交通系統(tǒng)、計算機技術管理與決策等領域從事交通領域設備研發(fā)、設計、維護、智能交通系統(tǒng)集成和運行管理的高素質(zhì)應用型技術人才。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：掌握必要工程基礎和專業(yè)領域知識，掌握機械的一般原理和分析交通設備問題的方法，并能將其用于解決復雜交通設備的控制問題；能夠綜合應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜交通設備控制問題，以獲得有效結論；能夠設計針對復雜交通設備問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜交通設備問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論；能夠針對復雜交通設備問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性；能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價交通設備工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任；能夠理解和評價針對復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響，并能在工程實踐中盡可能減少負面影響；理解并掌握交通設備工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用；具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。
主要課程：理論力學、材料力學、C語言程序設計、機械原理、機械設計、自動控制原理、物聯(lián)網(wǎng)基礎、工程制圖與CAD、機械設計基礎、機械原理、列車控制與通信網(wǎng)絡、動車組構造與原理、系統(tǒng)研發(fā)與集成、機械原理、網(wǎng)絡控制、電機與控制、列車牽引與制動、MATLAB與控制系統(tǒng)仿真實訓等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
物流工程專業(yè)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)樹立社會主義核心價值觀、具有高度的社會責任感和使命感、良好的科學文化素養(yǎng)和國際視野的高級應用型人才。物流工程專業(yè)，立足學校辦學定位，依托“交通運輸”“交通工程”及“交通設備與控制”三個本科專業(yè)的人才培養(yǎng)基礎，注重“立人”教育理念的創(chuàng)新和實踐，將技術和管理、創(chuàng)新意識和實踐能力相結合，專業(yè)方向側重于物流專業(yè)領域的規(guī)劃與設計，同時涉及智慧物流、物流運作管理、采購管理等多個領域，培養(yǎng)該領域的高素質(zhì)應用型技術人才，2023年本專業(yè)的學科基礎課程《數(shù)據(jù)庫開發(fā)與運用》被評為省級一流課程。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：掌握物流工程項目設計、供應鏈設計物流系統(tǒng)設計的基本方法與技術；熟練掌握物流工程的基本方法與技術，具有進行物流工程項目設計、供應鏈設計、物流系統(tǒng)設計和物流業(yè)務運作及物流裝備應用的基本技能，具備一定的物流管理能力；具有較寬廣的國際視野，熟悉國內(nèi)外物流工程項目設計、供應鏈和物流運作所涉及的工程、技術、經(jīng)濟、管理等方面的標準、慣例、法律、政策等；了解國內(nèi)外物流工程項目設計與運營領域理論與實際發(fā)展狀況和趨勢，了解國內(nèi)外物流工程設計、物流裝備設計與應用、企業(yè)物流運作的基本模式，了解國內(nèi)外物流行業(yè)工程技術的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢；具有一定的應用知識能力，包括綜合實驗能力、工程實踐能力、工程綜合能力；具備以創(chuàng)造性思維方法開展科學研究和就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐的創(chuàng)新能力。
主要課程：物流工程學，工程測量，程序設計基礎Python、大數(shù)據(jù)分析技術、數(shù)據(jù)分析方法及應用、管理學、運籌學、物流經(jīng)濟學、采購管理與庫存控制、運輸組織學、現(xiàn)代物流技術與設備、供應鏈管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計、物流系統(tǒng)建模與仿真、現(xiàn)代物流信息化技術、物流服務運作管理、現(xiàn)代物流裝備等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：工學學士
智慧交通專業(yè)
智慧交通專業(yè)是面向“交通強國”國家戰(zhàn)略，針對智慧交通領域應用型人才的培養(yǎng)需求而設立的本科專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新發(fā)展和實踐能力，具備系統(tǒng)思維和智慧交通思維能力，具備交通工程，交通運輸組織，電子通信，自動化控制，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)領域相關技術基礎和專業(yè)知識，具備智慧交通大數(shù)據(jù)分析及設備應用集成能力，服務于智慧交通產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新型、應用型專業(yè)人才。2024年交通運輸學院（智能交通教研中心）榮獲“省級優(yōu)秀基層教學組織稱號”。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：能夠具備運用交通大數(shù)據(jù)、人工智能、系統(tǒng)開發(fā)等技術，通過設計實驗、仿真分析與系統(tǒng)模擬應用等環(huán)節(jié)，研究和解決復雜交通工程問題的基本能力。能夠就復雜智慧交通工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令，有不斷學習和適應行業(yè)發(fā)展的能力。了解智慧交通產(chǎn)業(yè)及設計領域前沿動態(tài)知識，并能夠在智慧交通設計和運營與管理的環(huán)節(jié)中，綜合考慮和評價智慧交通對社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展因素所產(chǎn)生的影響。
主要課程：交通工程學、交通安全、智能調(diào)度系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)概論、算法設計與分析、人工智能基礎、Python語言程序設計、云計算技術、微機原理與應用、數(shù)據(jù)結構、運籌學、C語言程序設計、電子電路分析、交通傳感技術、交通系統(tǒng)分析、智能交通系統(tǒng)、交通規(guī)劃、交通設計、城市軌道交通、交通管理與控制。
修業(yè)年限：四年制本科?? ?學位授予門類：工學學士
經(jīng)濟管理學院
會計學專業(yè)
貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，構建德育為先，德、智、體、美、勞協(xié)同發(fā)展的育人體系。培養(yǎng)具有較高的文化素養(yǎng)、敬業(yè)精神、社會責任感、創(chuàng)新精神和誠信品質(zhì)，掌握會計業(yè)務處理和財會管理等方面的基本理論、基本知識和實踐操作技能，能夠熟練運用現(xiàn)代會計方法，具有較強的計算機操作能力和財務軟件應用能力，掌握一定的溝通技巧和寫作能力，畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、金融機構及政府部門從事中、高級會計工作的高素質(zhì)應用型專門人才。
核心課程：管理學原理、會計學基礎、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、管理會計、成本會計、中級財務會計、高級財務會計、財務管理、計算機會計信息系統(tǒng)。
專業(yè)優(yōu)勢：在建設發(fā)展過程中，積極探索數(shù)字賦能的新型管理型會計人才培養(yǎng)趨勢，借助學校工科優(yōu)勢，形成了“會計+工科”的專業(yè)特色，專注于培養(yǎng)思想作風樸實、基礎理論扎實，會計實踐能力強、具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能，能適應社會需求的高素質(zhì)應用型專門人才。同時，大力推進學歷教育和職業(yè)資格證書并重的“雙證”教育模式，以滿足社會對相關人才的需要。
升學就業(yè)情況：會計學專業(yè)在升學與就業(yè)方面成績斐然。升學上，眾多學子憑借扎實的專業(yè)知識和不懈努力，成功被國內(nèi)其他院校錄取，深造比例逐年攀升；就業(yè)領域同樣廣闊，畢業(yè)生憑借過硬的專業(yè)技能，在各類企業(yè)、金融機構及會計師事務所等都能找到適配崗位，就業(yè)薪資可觀，用人單位滿意度高?，展現(xiàn)出強勁的專業(yè)競爭力和良好的發(fā)展前景。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：管理學學士
電子商務專業(yè)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有家國情懷和社會責任感的高素質(zhì)應用型電商人才，緊密服務甘肅現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈升級與向西開放戰(zhàn)略需求。通過“理論+實踐+創(chuàng)新”三維培養(yǎng)模式，學生將系統(tǒng)掌握農(nóng)產(chǎn)品電商運營、跨境電商平臺管理、數(shù)字商務數(shù)據(jù)分析等核心技能，具備扎實的農(nóng)業(yè)供應鏈管理知識、跨境貿(mào)易實戰(zhàn)能力和數(shù)字化技術應用水平。注重職業(yè)素養(yǎng)與思想教育深度融合，強化創(chuàng)新精神和實踐能力，畢業(yè)生可在農(nóng)產(chǎn)品電商企業(yè)、跨境電商平臺、數(shù)字經(jīng)濟企業(yè)及政府部門勝任運營管理、國際營銷、數(shù)據(jù)分析等工作，服務區(qū)域覆蓋甘肅本土及“一帶一路”沿線國家，助力鄉(xiāng)村振興與區(qū)域開放發(fā)展。
核心課程：管理學原理、電子商務概論、電子商務系統(tǒng)開發(fā)、電子商務安全與認證、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)站建設與維護、電子商務運營與管理、跨境電商。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)依托甘肅“一帶一路”樞紐區(qū)位與農(nóng)業(yè)大省資源，構建“農(nóng)業(yè)電商+跨境電商+數(shù)字技術”三位一體特色培養(yǎng)體系，形成差異化競爭力。通過開設農(nóng)產(chǎn)品供應鏈管理、農(nóng)村電商運營、跨境電商實務等特色課程，聯(lián)合地方農(nóng)業(yè)合作社、高原夏菜產(chǎn)業(yè)共建實訓基地，開展“電商直播助農(nóng)”“跨境貿(mào)易實戰(zhàn)”等實踐項目，實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合。專業(yè)立足甘肅現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與向西開放戰(zhàn)略需求，整合政策、產(chǎn)業(yè)與數(shù)字技術資源，打造服務鄉(xiāng)村振興與區(qū)域國際化的電商人才孵化平臺，就業(yè)輻射西北地區(qū)及“一帶一路”沿線國家，形成“立足地方、面向國際”的育人格局，成為區(qū)域電商教育與經(jīng)濟發(fā)展的雙向賦能標桿。
升學就業(yè)情況：電子商務專業(yè)學生以就業(yè)為主，創(chuàng)業(yè)學生較多。就業(yè)領域非常廣泛，主要活躍于互聯(lián)網(wǎng)電商企業(yè)、傳統(tǒng)零售轉型企業(yè)，從事電商運營、網(wǎng)絡營銷、數(shù)據(jù)分析等核心崗位，憑借扎實的專業(yè)知識與實踐能力，快速適應行業(yè)發(fā)展，成為推動電子商務產(chǎn)業(yè)進步的新生力量。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：管理學學士
財務管理專業(yè)
貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，構建德育為先，德、智、體、美、勞協(xié)同發(fā)展的育人體系。培養(yǎng)具有較高的文化素養(yǎng)、敬業(yè)精神、社會責任感、團隊意識、組織能力，掌握財務管理的基本理論、基本知識和實務操作的技能，能夠熟練運用現(xiàn)代財務管理的科學方法，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和人文情懷。畢業(yè)生可以進入各類工商企業(yè)、政府機關、事業(yè)單位及銀行、證券等金融機構從事高級財務管理、會計、審計、經(jīng)濟分析等工作。
核心課程：管理學原理、會計學基礎、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、管理會計、成本會計、中級財務會計、高級財務會計、財務管理、計算機會計信息系統(tǒng)。
專業(yè)優(yōu)勢：在建設發(fā)展過程中，積極服務經(jīng)濟發(fā)展，探索數(shù)字賦能的創(chuàng)新型財務管理人才培養(yǎng)趨勢，借助學校工科優(yōu)勢，形成了“財務管理+工科”的專業(yè)特色，致力于培養(yǎng)思想作風樸實、基礎理論扎實，財務管理實踐能力強、具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能，適應社會需求的高素質(zhì)應用型專門人才。
升學就業(yè)情況：財務管理專業(yè)的升學與就業(yè)情況呈現(xiàn)出良好態(tài)勢。在升學方面，不少學生憑借扎實的專業(yè)知識和不懈的努力，成功考入國內(nèi)其他院校深造，進一步提升學術水平與專業(yè)素養(yǎng)。在就業(yè)領域，專業(yè)就業(yè)面廣泛，畢業(yè)生活躍于金融機構、企業(yè)財務部門、會計師事務所等，從事財務分析、資金管理、審計核算等工作，憑借專業(yè)技能與綜合能力，獲得了用人單位的認可?，就業(yè)落實率穩(wěn)定保持在較高水平。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：管理學學士
投資學專業(yè)
貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，構建德育為先，德、智、體、美、勞協(xié)同發(fā)展的育人體系。培養(yǎng)系統(tǒng)掌握投資學專業(yè)基礎理論知識，熟悉國家有關投資的方針、政策和法規(guī)，具備較強的投資規(guī)劃和風險管理能力，具有處理固定資產(chǎn)投資、金融資產(chǎn)投資、國際投資、政府投資、企業(yè)投資、宏觀投資調(diào)控等方面的業(yè)務技能，能在各類企業(yè)、經(jīng)濟組織、國家機關從事金融投資與管理工作的高素質(zhì)應用型專門人才。
核心課程：政治經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、證券投資學、風險管理、投資銀行學、項目評估與管理、投資組合管理。
專業(yè)優(yōu)勢：在建設發(fā)展過程中，投資學專業(yè)始終著眼于培養(yǎng)具有適應現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展需要，具有扎實的投資學專業(yè)基礎理論知識，掌握財經(jīng)、法律、管理的基本知識和技能，具備定性分析和定量分析的基本能力，能在銀行、證券、保險、投資等金融機構、政府部門、企事業(yè)單位從事金融投資與管理工作的高素質(zhì)應用型專門人才。
升學就業(yè)情況：投資學專業(yè)的同學在升學與就業(yè)方面表現(xiàn)亮眼。升學上，多名同學成功進入國內(nèi)其他高校深造，進一步鉆研金融、經(jīng)濟等領域知識。就業(yè)市場里，專業(yè)對口率高，畢業(yè)生憑借扎實專業(yè)知識和實踐能力，活躍于各大金融機構，如中信證券、招商銀行等，從事投資分析、資產(chǎn)管理等核心崗位，實現(xiàn)個人價值的同時，也為行業(yè)發(fā)展貢獻力量?。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：經(jīng)濟學學士
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)
貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，構建德育為先，德、智、體、美、勞協(xié)同發(fā)展的育人體系。培養(yǎng)具有社會責任感、職業(yè)道德、團隊精神、創(chuàng)新意識和國際視野，富有人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具有扎實的國際貿(mào)易理論基礎知識和基本技能，熟悉國際通行的經(jīng)貿(mào)規(guī)則，認識和把握國內(nèi)外經(jīng)濟、貿(mào)易的運行機制和發(fā)展規(guī)律，熟練運用現(xiàn)代信息技術，能夠在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)部門、跨境電商等行業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務處理、運營和管理等工作的高素質(zhì)應用型專門人才。
核心課程：政治經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際貿(mào)易實務、跨境電子支付結算、國際商務函電、國際金融、國際經(jīng)濟學。
專業(yè)優(yōu)勢：該專業(yè)主要面向涉外經(jīng)貿(mào)部門、外資企業(yè)部門、跨境電商等行業(yè)，緊跟新零售業(yè)務以及跨境電商行業(yè)的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神、國際視野和團隊合作能力，具有扎實的國際貿(mào)易理論基礎知識和基本技能，具有較強的國際貿(mào)易業(yè)務處理能力的高素質(zhì)應用型專門人才。
升學就業(yè)情況：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)以就業(yè)為主，創(chuàng)業(yè)同學較多。就業(yè)領域同樣表現(xiàn)出色，畢業(yè)生憑借專業(yè)優(yōu)勢，在跨境電商、外貿(mào)企業(yè)、金融機構等多領域順利就業(yè)，展現(xiàn)了專業(yè)的高適配性和廣闊前景?。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：經(jīng)濟學學士
外國語學院
英語專業(yè)
培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、扎實的英語基本功和專業(yè)知識與能力、掌握相關專業(yè)知識，適應我國對外交流、國家與地方經(jīng)濟社會發(fā)展、各類涉外行業(yè)、英語教育與學術研究需要的應用型英語專業(yè)人才和復合型英語人才。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：本專業(yè)學生應掌握英語語言、文學和文化等基礎知識，了解主要英語國家的歷史、社會、政治、經(jīng)濟、文化、科技等基本情況；熟悉中國語言文化知識，了解我國國情和國際發(fā)展動態(tài)；掌握本專業(yè)基礎理論、基本方法和學術規(guī)范；掌握相關的人文社會科學和自然科學基礎知識。
本專業(yè)學生應具有良好的英語語言應用能力、英語文學賞析能力、英漢口筆譯能力和跨文化能力；具有良好的思辨能力、終身學習能力、信息技術應用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、實踐能力和一定的研究能力；具有良好的漢語表達能力和一定的第二外語運用能力。
主要課程：綜合英語、英語閱讀、英語口語、英語視聽說、英語寫作、英語語法、英語演講與辯論、英語語言學導論、英語詞匯學、第二外語（日語/法語）、英漢/漢英筆譯、英漢/漢英口譯、英語文學導論、跨文化交際、西方文明史、中國文化概要、學術寫作與研究方法、旅游英語閱讀與翻譯、科技英語閱讀與翻譯、國際貿(mào)易與實務、英語課程與教學論、習近平總書記關于教育的重要論述研究（英文版）、理解當代中國、漢英翻譯、美國文學史、英國文學史等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：文學學士
酒店管理專業(yè)
培養(yǎng)具有本專業(yè)必備的酒店管理基礎理論知識和酒店管理專門知識，全面掌握酒店服務的基本技能，具有現(xiàn)代管理理念以及中、高級酒店服務技術和酒店管理水平等實際工作能力，以星級酒店前廳、客房、餐飲、娛樂、會展、康養(yǎng)等業(yè)務部門的領班、主管以及部門經(jīng)理為主要就業(yè)崗位，以酒店行政、財務等職能部門的經(jīng)理、執(zhí)行經(jīng)理及總監(jiān)為發(fā)展目標，能夠適應于管理，服務第一線需要的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的星級酒店管理專門人才。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：具有較好的人文社會科學基礎、英語綜合能力及財務工作必備的能力，在社會學、公共關系學，英語及會計學等方面有一定的素養(yǎng)；具有較扎實的人文社會科學和自然科學基礎，掌握本專業(yè)領域必需的較寬的技術基礎理論知識，主要包括管理學、經(jīng)濟學等；較好地掌握旅游學概論、酒店管理概論、酒店前廳與客房管理、酒店餐飲管理、酒店財務管理、酒店人力資源管理、酒店品牌建設與管理、現(xiàn)代服務業(yè)管理、會展會務服務、酒店商務英語、酒店公關禮儀等方面的知識和技能，了解本專業(yè)學科前沿和發(fā)展趨勢；獲得較好的酒店管理等方面的實踐實習訓練，較強的英語口語表達交流能力、寫作能力和熟練的計算機應用能力；在本專業(yè)領域內(nèi)具有較強的獨立工作能力、組織能力、應變能力、決策能力和處理人際關系的能力，能夠解決酒店工作中發(fā)生的實際問題的綜合能力。
主要課程：概率論與數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)、財務管理、會計學原理、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、中國文化概論、大數(shù)據(jù)分析、旅游學概論、酒店管理概論、前廳服務與管理、酒店餐飲管理、酒店人力資源管理、中國飲食文化概論、國際商務禮儀與職業(yè)素養(yǎng)、酒店運營管理、會展服務與管理、酒店餐飲管理、酒店英語、酒店商務英語、旅游英語、茶文化與茶藝、組織行為學、旅游接待業(yè)等。
修業(yè)年限：四年制本科?學位授予門類：管理學學士
藝術設計學院
廣告學專業(yè)
廣告學專業(yè)緊密圍繞國家“一帶一路”戰(zhàn)略倡議，以服務民族品牌建設、促進社會經(jīng)濟繁榮為根本出發(fā)點，專注于培養(yǎng)學生掌握當代廣告學基本理論與技能。全力培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和實際操作能力，具有推廣、創(chuàng)建企業(yè)有形與無形資產(chǎn)的綜合能力，能夠創(chuàng)新構建品牌文化、塑造企業(yè)形象戰(zhàn)略、全面提升企業(yè)競爭力的高素質(zhì)應用型專門人才。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：扎實掌握廣告學、傳播學、市場營銷等基礎學科知識，了解學科理論前沿與發(fā)展趨勢；系統(tǒng)學習廣告策劃與創(chuàng)意、數(shù)媒技術、攝影藝術、影視編輯、平面廣告設計、企業(yè)視覺識別系統(tǒng)設計等專業(yè)核心知識與方法；熟悉媒介發(fā)展趨勢、運作機制及廣告與商業(yè)傳播領域的政策法規(guī)，具備較高的專業(yè)素養(yǎng)與獨立開展專業(yè)研究的能力。
本專業(yè)學生應具備構建職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力與實踐協(xié)作立體化體系的能力，樹立高遠的職業(yè)理想與良好的職業(yè)道德，秉持自主創(chuàng)新精神與先進傳播理念，形成適應媒介融合趨勢的多元化傳播思維；同時掌握系統(tǒng)的廣告學專業(yè)知識體系與扎實的專業(yè)技能，具備獨立開展專業(yè)研究的創(chuàng)新意識和科研能力，并構建寬廣的跨學科知識整合視野；具有良好的團隊合作意識與社會傳播實踐技能，能夠在媒體機構、機關事業(yè)單位及各類企業(yè)中從事品牌規(guī)劃與傳播、廣告策劃與創(chuàng)意表現(xiàn)等工作，有效應對媒介融合環(huán)境下的復雜傳播需求。
主要課程：造型基礎、色彩基礎、攝影與攝像、計算機輔助設計、數(shù)媒技術、網(wǎng)頁設計、標志與VI設計、消費心理與營銷策略、廣告創(chuàng)意、字體與版式設計、電子商務原理、平面廣告設計、廣告文案寫作、影視廣告設計等。
修業(yè)年限：四年制本科???學位授予門類：文學學士
工藝美術專業(yè)
工藝美術專業(yè)以傳承和發(fā)揚甘肅工藝美術文化遺產(chǎn)為根本宗旨，倡導將當代手工藝設計與社會實際需求緊密結合，積極探索特色化、地域性與實用性的多元融合之道，致力于培養(yǎng)熟練掌握工藝美術造型語言、表現(xiàn)方法及實踐技能，擁有獨立藝術設計理念和實踐創(chuàng)新意識，具備傳承與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型專門人?才。
畢業(yè)生應獲得的知識和能力：系統(tǒng)掌握工藝美術基本理論與美學知識，深化對藝術民族性與藝術性的理解，兼具開拓創(chuàng)新能力，能夠將傳統(tǒng)工藝精髓與現(xiàn)代設計理念相融合。掌握傳統(tǒng)裝飾藝術、現(xiàn)代裝飾藝術及文創(chuàng)產(chǎn)品設計的核心技能，并熟練運用多種工藝技法與新興技術，掌握新圖形、新展示、新構成的創(chuàng)新應用，形成從創(chuàng)意構思到工藝實現(xiàn)的全流程實踐能力。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，掌握扎實的手工藝品設計與制作能力，以及較強的創(chuàng)新設計與實踐能力，能夠綜合運用新知識、新技術從事非遺文化的傳承創(chuàng)新以及現(xiàn)代工藝美術品的設計、開發(fā)與制作。畢業(yè)生可在文化藝術機構、傳統(tǒng)工藝傳承單位、設計企業(yè)、教育機構等企事業(yè)單位，從事傳統(tǒng)與現(xiàn)代工藝美術品設計制作、教學科研、設計管理等工作，成為兼具文化傳承意識和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力的復合型人才，憑借其專業(yè)能力有效服務于地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，為工藝美術事業(yè)的傳承創(chuàng)新注入活力。
主要課程：設計素描、設計色彩、中外工藝美術史、基礎圖案、計算機輔助設計、傳統(tǒng)裝飾藝術、現(xiàn)代裝飾藝術、染織工藝、陶藝、攝影與攝像、三維設計、包裝設計、書籍裝幀設計、文創(chuàng)產(chǎn)品設計、數(shù)媒藝術、設計概論等。
修業(yè)年限：四年制本科??學位授予門類：藝術學學士
招生對象：藝術類考生
招生工作辦公室
2025年8月5日
