西藏農(nóng)牧學(xué)院2021年普高招生簡(jiǎn)章
院校招生辦公室
植物科學(xué)學(xué)院
一、學(xué)院概況
西藏農(nóng)牧學(xué)院植物科學(xué)學(xué)院位于藏東南,素有“西藏江南”之稱的林芝市腹地。學(xué)院前身為1958年創(chuàng)建的“西藏公學(xué)”農(nóng)科班(西安咸陽(yáng)辦學(xué)),于1974年搬遷至林芝稱為西藏民族學(xué)院林芝分院農(nóng)科班,1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)獨(dú)立辦學(xué)后命名為西藏農(nóng)牧學(xué)院,農(nóng)科班改為農(nóng)學(xué)系,2006年經(jīng)院系調(diào)整、專業(yè)整合,成立了植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院,2009年更名為植物科學(xué)學(xué)院。
半個(gè)世紀(jì)以來(lái),學(xué)院堅(jiān)持“立足西藏、服務(wù)三農(nóng)”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)特色,結(jié)合西藏實(shí)際,凝煉出“實(shí)踐為重、科技創(chuàng)新、人格本位”的辦學(xué)理念,以“治國(guó)必治邊,治邊先穩(wěn)藏”的政治定位為育人標(biāo)準(zhǔn),為西藏各級(jí)行政管理、農(nóng)業(yè)院校及研究院所、企事業(yè)單位和一線農(nóng)技推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)等部門培養(yǎng)近5000多名人才,為我區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)做出了積極重要的貢獻(xiàn)。
學(xué)院以作物學(xué)科為引領(lǐng),包括作物學(xué)、植物病理學(xué)、蔬菜學(xué)西藏自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科,創(chuàng)辦了211協(xié)同創(chuàng)新中心西藏特色農(nóng)牧資源研發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心—作物研究方向。目前形成了以本科生教育為主,研究生教育和成人繼續(xù)教育等并重的多層次、多規(guī)格的辦學(xué)體系。學(xué)院下設(shè)農(nóng)學(xué)、植保、農(nóng)經(jīng)、園藝四個(gè)教研室,有農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、森林保護(hù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、園藝和設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程7個(gè)本科專業(yè),作物生產(chǎn)技術(shù)、工商管理、園藝技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備等專科專業(yè),作物育種學(xué)、作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、農(nóng)藝與種業(yè)、資源利用與植物保護(hù)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和農(nóng)村區(qū)域發(fā)展6個(gè)碩士專業(yè)方向。其中農(nóng)學(xué)專業(yè)被列為教育部特色專業(yè)和西藏自治區(qū)人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè),并于2012年被列為卓越農(nóng)林人才計(jì)劃。學(xué)院擁有8個(gè)校內(nèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,其中4個(gè)西藏自治區(qū)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,包括高原作物栽培學(xué)與耕作學(xué)實(shí)驗(yàn)室、西藏高原作物分子育種實(shí)驗(yàn)室、西藏高原資源昆蟲與應(yīng)用昆蟲實(shí)驗(yàn)室和植物病理學(xué)與微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室。現(xiàn)有教學(xué)實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)、實(shí)習(xí)果園2個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地,以及拉薩自治區(qū)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所實(shí)習(xí)基地、林芝米林縣娘龍村實(shí)習(xí)基地、林芝八一鎮(zhèn)實(shí)習(xí)基地、魯朗鎮(zhèn)實(shí)習(xí)基地、米瑞鄉(xiāng)實(shí)習(xí)基地5個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。具備本??坪脱芯可囵B(yǎng)所需完善的軟硬件條件,為高素質(zhì)、強(qiáng)動(dòng)手能力應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提供了良好的實(shí)踐條件。
長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)院重點(diǎn)依托西藏高原特殊的地理環(huán)境和特有的物種資源,重點(diǎn)圍繞黑青稞、藜麥、油菜、玉米等高原作物栽培生理與生態(tài)、種質(zhì)創(chuàng)新與利用、高原作物植保、高原農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展開展教學(xué)與科學(xué)研究,取得了明顯成果。特別是在高原作物生態(tài)地理、野生油菜起源與演化等領(lǐng)域處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。先后主持科研項(xiàng)目107項(xiàng),年均科研經(jīng)費(fèi)500余萬(wàn)元,獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),西藏自治區(qū)科學(xué)技術(shù)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)2項(xiàng),專利11項(xiàng)。植物保護(hù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得西藏自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目總計(jì)立項(xiàng)30項(xiàng),年均教改項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)100萬(wàn)元,獲得自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
學(xué)院已形成了一支學(xué)歷、年齡、職稱結(jié)構(gòu)較為合理的師資隊(duì)伍,專任教師51人,其中享受國(guó)務(wù)院特殊津貼1人,西藏自治區(qū)人民政府津貼1人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1名。
學(xué)院注重學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),學(xué)生參與各級(jí)各類創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目年均經(jīng)費(fèi)近10萬(wàn)元,學(xué)生參加各級(jí)各類專業(yè)能力競(jìng)賽獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng),二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng);有3名學(xué)生獲得自治區(qū)“挑戰(zhàn)杯”特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng);國(guó)家級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師4人,自治區(qū)級(jí)2人。
未來(lái),學(xué)院將面向新農(nóng)業(yè)、新鄉(xiāng)村、新農(nóng)民和新生態(tài),立足懂農(nóng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才培養(yǎng),圍繞服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全區(qū)糧食安全、鄉(xiāng)村全面振興、山水林田系統(tǒng)治理等方面開展新農(nóng)科人才培養(yǎng)教學(xué)與科學(xué)研究,為建成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的應(yīng)用研究型學(xué)院而奮斗。
二、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)
學(xué)院重點(diǎn)圍繞學(xué)校提出的“高原農(nóng)業(yè)、高原生態(tài)”兩條主線,進(jìn)一步凝練學(xué)科方向、充實(shí)學(xué)科實(shí)力,加快服務(wù)“三農(nóng)”步伐,逐步形成了高原作物學(xué)科群。2016年完成農(nóng)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)評(píng)估,并按照國(guó)家規(guī)定將農(nóng)業(yè)推廣碩士改為農(nóng)業(yè)碩士,并下設(shè)農(nóng)藝與種業(yè),資源利用與植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)管理與農(nóng)村發(fā)展4個(gè)方向;2018年10月完成作物栽培學(xué)與耕作學(xué)碩士點(diǎn)的評(píng)估工作,并獲得作物學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。現(xiàn)擁有3個(gè)自治區(qū)高校重點(diǎn)學(xué)科,4個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、4個(gè)自治區(qū)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及西藏高原作物種質(zhì)資源創(chuàng)新利用研究平臺(tái)和2011協(xié)同創(chuàng)新中心。7個(gè)本科專業(yè),6個(gè)碩士研究生專業(yè),開展本科、??坪脱芯可逃?。
三、師資隊(duì)伍
學(xué)院通過(guò)引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。目前擁有一支信念堅(jiān)定、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理的富有戰(zhàn)斗力的師資隊(duì)伍。學(xué)院近五年新引進(jìn)碩士學(xué)歷專業(yè)教師6人,在職教師提升博士學(xué)歷3人,在職攻讀博士學(xué)位6人;通過(guò)“西部之光”、“少數(shù)民族骨干教師培養(yǎng)”及到對(duì)口援藏院校短期培訓(xùn)等形式在職培養(yǎng)10人。
四、人才培養(yǎng)
多年來(lái),學(xué)院堅(jiān)持“立足西藏、服務(wù)三農(nóng)”的辦學(xué)宗旨,扎實(shí)開展“雙萬(wàn)計(jì)劃”,建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科,培育教學(xué)團(tuán)隊(duì),培育精品課程,深化教學(xué)改革研究,促進(jìn)人才培育。自2015年開始,我院全面組織實(shí)施了植物生產(chǎn)類人才培養(yǎng)改革,形成了農(nóng)學(xué)、園藝、植保低年級(jí)大類培養(yǎng),高年級(jí)分類培養(yǎng)的新型培養(yǎng)模式,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)分制管理。近年來(lái),我院大創(chuàng)總計(jì)立項(xiàng)45項(xiàng),國(guó)家級(jí)13項(xiàng),自治區(qū)級(jí)27項(xiàng),項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)30.1萬(wàn)元。連續(xù)多年開展植物生產(chǎn)學(xué)技能競(jìng)賽、管理類專業(yè)知識(shí)技能大賽等活動(dòng),為提高學(xué)生的能力起到積極作用。在全國(guó)第十五屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)銀行全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽經(jīng)濟(jì)類一等獎(jiǎng)。
五、科研與社會(huì)服務(wù)
學(xué)院大力營(yíng)造良好的科研工作氛圍,建立完善促進(jìn)科研工作獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)廣大教師從事科研工作。2016年以來(lái),學(xué)院教師共成功申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金13項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目27項(xiàng),累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)達(dá)1511萬(wàn)元;在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊,國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文203篇,其中SCI收錄6篇,EI檢索收錄4篇,一級(jí)學(xué)報(bào)44篇,核心期刊69篇。出版學(xué)術(shù)專著5部;獲西藏自治區(qū)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),西藏自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)2項(xiàng),發(fā)明專利1項(xiàng),科研工作實(shí)現(xiàn)從量的增長(zhǎng)到質(zhì)的增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變。
服務(wù)社會(huì)發(fā)展方面,學(xué)院充分發(fā)揮高校科技資源,助力脫貧攻堅(jiān)和地方政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展。以王建林教授為帶頭的黑青稞研究團(tuán)隊(duì),在隆子縣開展黑青稞增產(chǎn)增效綜合技術(shù)研發(fā),連續(xù)兩年現(xiàn)場(chǎng)測(cè),畝產(chǎn)增產(chǎn)月100kg;同時(shí)學(xué)院10多名專家教授長(zhǎng)期參與自治區(qū)“三區(qū)三州”服務(wù)工作和新型職業(yè)農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)工作。其中農(nóng)學(xué)教研室獲得自治區(qū)糧食之心集體獎(jiǎng),多名專家在自治區(qū)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中立功。
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090101農(nóng)學(xué)(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)現(xiàn)有教師15人,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1名, 教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選1人,西藏自治區(qū)教學(xué)名師1人,西藏自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人3名,教授3名,副教授10名。近5年主持國(guó)家級(jí)項(xiàng)目近20項(xiàng),省部級(jí)及重要橫向科研項(xiàng)目課題30余項(xiàng),到位科研經(jīng)費(fèi)1000余萬(wàn)元,獲得國(guó)家授權(quán)專利10項(xiàng),出版地方特色教材6部,獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)。獲西藏自治區(qū)教育部“農(nóng)學(xué)專業(yè)卓越農(nóng)林人才培育計(jì)劃”“農(nóng)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)”“作物生產(chǎn)質(zhì)量提升計(jì)劃”“農(nóng)學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)”等。獲2018年西藏自治區(qū)農(nóng)牧廳“糧安之星”先進(jìn)集體。發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇,其中:SCI期刊文獻(xiàn)3篇。自建校即開設(shè)本專業(yè),現(xiàn)已辦學(xué)40多年,為西藏培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線技術(shù)人員與科研人員近3000人。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)精神、奉獻(xiàn)精神、政治過(guò)硬、一心為農(nóng),掌握農(nóng)業(yè)科學(xué)方面基本理論知識(shí)和基本技能,善于運(yùn)用大數(shù)據(jù),能在高原現(xiàn)代化、智能化、信息化農(nóng)業(yè)科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理中發(fā)揮主導(dǎo)作用,德、智、體、勞全面發(fā)展,基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高,富有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的復(fù)合型(動(dòng)手能力強(qiáng)、能創(chuàng)新)人才,與西藏農(nóng)牧學(xué)院“博學(xué)為農(nóng)精業(yè)興藏”的辦學(xué)定位一脈相承。
主要課程:西藏高原作物栽培學(xué)、耕作學(xué)、作物育種學(xué)、普通遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與安全化生產(chǎn)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物組織培養(yǎng)、土壤肥料學(xué)、基礎(chǔ)氣象學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、微生物學(xué)、植物病理學(xué)等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括科研技能訓(xùn)練、大田常規(guī)耕作技術(shù)、作物生產(chǎn)實(shí)踐、作物育種技術(shù)、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程實(shí)踐、軍事訓(xùn)練、寒假社會(huì)實(shí)踐等,不少于40周。
就業(yè)去向:本專業(yè)基礎(chǔ)理論寬厚,理論聯(lián)系實(shí)際,適合就業(yè)領(lǐng)域和行業(yè)廣泛,所培養(yǎng)的畢業(yè)生,既可從事農(nóng)業(yè)科研、教育和行政管理,又能從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷以及農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)等各項(xiàng)工作。
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090106設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)現(xiàn)有教師9人,其中副教授4人,具有碩士學(xué)位老師8人。近年來(lái)主要圍繞高原農(nóng)業(yè)設(shè)施結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境調(diào)控、設(shè)施作物栽培技術(shù)開展研究工作,獲得各級(jí)科研項(xiàng)目二十余項(xiàng),研發(fā)出適宜庭院園藝植物栽培的多功能可移動(dòng)塑料大棚1個(gè),高原型風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電節(jié)能溫室1個(gè),申請(qǐng)發(fā)明專利3項(xiàng),實(shí)用新型專利7項(xiàng)。師資團(tuán)隊(duì)針對(duì)西藏地區(qū)的溫室提檔升級(jí)改造技術(shù)和西瓜、哈密瓜、甜瓜、紅秋葵、長(zhǎng)果桑、獼猴桃、車?yán)遄?、葡萄、蘋果、梨、核桃、草莓、辣椒等栽培技術(shù)為西藏鄉(xiāng)村振興、企業(yè)發(fā)展持續(xù)提供技術(shù)支撐。
近兩年,學(xué)生主持國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目4項(xiàng),自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目十余項(xiàng)。學(xué)生獲第七屆全國(guó)大學(xué)生農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程創(chuàng)新競(jìng)賽一等獎(jiǎng),第十六屆挑戰(zhàn)杯全國(guó)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),第二屆全國(guó)農(nóng)科學(xué)子大賽西南片區(qū)二等獎(jiǎng),第七屆西藏成才杯競(jìng)賽特等獎(jiǎng),第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”自治區(qū)復(fù)賽單項(xiàng)獎(jiǎng),2019年林芝市創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng),學(xué)生一作發(fā)表論文6篇。
最近兩屆畢業(yè)生保送研究生至西北農(nóng)林科技大學(xué)一名、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)一名,考研錄取5名,在拉薩職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阿里職業(yè)技術(shù)學(xué)院、日喀則農(nóng)科所、日喀則職業(yè)技術(shù)學(xué)院、昌都農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心等從事與設(shè)施農(nóng)業(yè)對(duì)口工作二十余名,自主創(chuàng)業(yè)5名。畢業(yè)生獲得日喀則農(nóng)牧領(lǐng)域“先進(jìn)工作者”稱號(hào)一人次。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)民族分裂,政治立場(chǎng)堅(jiān)定;德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康,具有一定創(chuàng)新精神;愛(ài)西藏、愛(ài)專業(yè)、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新;在“農(nóng)業(yè)設(shè)施工程”方面具備農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)行管理等系統(tǒng)的基本理論知識(shí)和扎實(shí)的實(shí)踐操作技能,在“設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”方面掌握?qǐng)@藝植物設(shè)施栽培的基本理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能,能適應(yīng)我區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)領(lǐng)域需求的“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)人才。
主要課程:
1.?農(nóng)業(yè)設(shè)施工程類:工程力學(xué)、電工學(xué)、農(nóng)業(yè)設(shè)施工程學(xué)、農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境與調(diào)控、農(nóng)業(yè)設(shè)施建筑與結(jié)構(gòu)、畫法幾何與工程制圖、CAD繪圖基礎(chǔ)、測(cè)量學(xué)、溫室工程施工。
2.?設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類:基礎(chǔ)氣象學(xué)、植物生理學(xué)、土壤肥料學(xué)、設(shè)施果樹栽培學(xué)、設(shè)施蔬菜栽培學(xué)、設(shè)施花卉栽培學(xué)、設(shè)施作物遺傳育種、設(shè)施作物病蟲害防治。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等,不少于40周。
就業(yè)去向:畢業(yè)生能夠在教學(xué)科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位從事設(shè)施農(nóng)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的規(guī)劃設(shè)計(jì),研發(fā)與生產(chǎn),技術(shù)推廣,經(jīng)營(yíng)管理及教學(xué)科研等工作。包括農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計(jì)與建造、園藝植物設(shè)施栽培,參與科研項(xiàng)目,撰寫研究報(bào)告等;也可應(yīng)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。
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090102園藝(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)由建校初的果林專業(yè)發(fā)展而來(lái),2001年開始招生,現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班級(jí)。主要學(xué)習(xí)果樹、蔬菜、觀賞植物的栽培、育種、貯藏加工等理論知識(shí)與實(shí)踐技能。畢業(yè)達(dá)到培養(yǎng)要求者授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位?,F(xiàn)有專任教師9人,其中具有碩士學(xué)位的8人,副教授4人。近年來(lái)圍繞園藝植物種質(zhì)資源、園藝植物栽培、園藝設(shè)施等領(lǐng)域開展研究,獲得國(guó)家自然科學(xué)基金、自治區(qū)重點(diǎn)科技項(xiàng)目等20多項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇,授權(quán)發(fā)明專利5項(xiàng),實(shí)用新型專利多項(xiàng)。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)祖國(guó),維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)民族分裂,政治立場(chǎng)堅(jiān)定;德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康,具有一定創(chuàng)新精神;愛(ài)西藏、愛(ài)專業(yè)、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新;具有扎實(shí)的園藝植物栽培、新品種培育、園藝產(chǎn)品貯藏與加工等園藝學(xué)科領(lǐng)域的基本理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能,能適應(yīng)新時(shí)期園藝產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:植物學(xué)、植物生理學(xué)、土壤肥料學(xué)、普通遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)、植物昆蟲學(xué)、植物病理學(xué)、果樹栽培學(xué)、蔬菜栽培學(xué)、花卉栽培學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工學(xué)等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括教學(xué)課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文試驗(yàn)、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。
就業(yè)去向:畢業(yè)生一是可在中職學(xué)校、科研單位從事園藝專業(yè)教學(xué)、科研工作;二是可在相關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位從事園藝植物栽培、園藝植物新品種培育及良種繁育、園藝產(chǎn)品貯藏加工等方面的技術(shù)與管理工作;三是可繼續(xù)攻讀園藝學(xué)科相關(guān)方向(蔬菜學(xué)、果樹學(xué)、觀賞園藝學(xué)、茶學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)等)的碩士學(xué)位,提升學(xué)歷后再就業(yè);四是可在涉農(nóng)相關(guān)單位從事農(nóng)業(yè)方面的相關(guān)工作,或應(yīng)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
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090103植物保護(hù)(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)現(xiàn)有教師13人,自治區(qū)教學(xué)名師1人,教授6人,研究員1人,副教授2人,其中具有博士學(xué)位2人,在讀博士2人。近年來(lái)先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金8項(xiàng),國(guó)家科技部星火計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng),西藏自治區(qū)科技廳課題10余項(xiàng),多項(xiàng)橫向項(xiàng)目,獲得科研經(jīng)費(fèi)1000余萬(wàn)元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇,其中:SCI收錄9篇,一級(jí)學(xué)報(bào)20多篇,核心期刊上發(fā)表論文65余篇;出版鄉(xiāng)土教材3本。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),反對(duì)分裂,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)病蟲草鼠生物學(xué)及其綜合治理方面的基本理論和知識(shí),以及植物有害生物識(shí)別、發(fā)生規(guī)律、監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)和防治等基本技能,且熟悉與農(nóng)業(yè)生態(tài)和植物保護(hù)有關(guān)的方針、政策和法規(guī),具有植物保護(hù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,具有良好的研究能力、研究潛能和創(chuàng)新意識(shí)的能適應(yīng)我區(qū)植物保護(hù)領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。本科學(xué)制四年,畢業(yè)后授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程:有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、植物學(xué)、植物生理生化、普通遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、普通植物病理學(xué)、普通昆蟲學(xué)、農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、植物化學(xué)保護(hù)等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括課程教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與論文、社會(huì)實(shí)踐等,不少于41周。
優(yōu)勢(shì)與特色:本專業(yè)立足西藏高原作物有害生物的防治,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)備精良,擁有2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
就業(yè)去向:主要從事各級(jí)農(nóng)牧機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的行政管理、農(nóng)業(yè)病蟲害監(jiān)測(cè)與綜合管理、防控技術(shù)推廣與應(yīng)用、生物農(nóng)藥開發(fā)與利用等。畢業(yè)生適合到植物保護(hù)、植物檢疫部門和相關(guān)科研及教育等企事業(yè)單位、行政部門工作,也可繼續(xù)在本校和其他高校及研究單位攻讀碩士學(xué)位。
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120301農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)現(xiàn)有教師14人,自治區(qū)優(yōu)秀教師1名。五年來(lái)先后承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目近30項(xiàng),其中:國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng),國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金2項(xiàng),中科院橫向項(xiàng)目1項(xiàng),教育部科研課題6項(xiàng),西藏自治區(qū)教育廳課題16項(xiàng),支配科研經(jīng)費(fèi)500余萬(wàn)元;承擔(dān)省級(jí)教研(教改)項(xiàng)目10余項(xiàng),累計(jì)支配經(jīng)費(fèi)200余萬(wàn)元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇,其中:一級(jí)學(xué)報(bào)13篇,核心期刊上發(fā)表論文50余篇;出版專著5部,參編著作5部。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)民族分裂,具有愛(ài)國(guó)主義精神,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,身心健康,德、智、體、美、勞全面發(fā)展;扎實(shí)掌握管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)科學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能,具備終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化需要的能力,具有扎根基層的獻(xiàn)身精神和艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神,能適應(yīng)農(nóng)(林)企業(yè)、教育科研單位和各級(jí)政府部門經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、政策研究等領(lǐng)域需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)制四年,畢業(yè)后授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程:馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、農(nóng)學(xué)概論、社會(huì)學(xué)概論、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政與稅收、農(nóng)村金融學(xué)、供應(yīng)鏈管理、財(cái)務(wù)管理、現(xiàn)代企業(yè)管理、人力資源管理等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括勞動(dòng)技能訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、文獻(xiàn)綜述與“三農(nóng)”問(wèn)題調(diào)查、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,不少于30周。
就業(yè)去向:畢業(yè)生可在各類農(nóng)(林)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)推廣管理部門、政府及事業(yè)單位從事計(jì)劃、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、推廣與發(fā)展、經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)村建設(shè)等方面工作。畢業(yè)生也可在本校及全國(guó)范圍內(nèi)報(bào)考相關(guān)專業(yè)方向的碩士研究生。
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120302農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)現(xiàn)有教師14人,自治區(qū)優(yōu)秀教師1名。五年來(lái)先后承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目近30項(xiàng),其中:國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng),國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金2項(xiàng),中科院橫向項(xiàng)目1項(xiàng),教育部科研課題6項(xiàng),西藏自治區(qū)教育廳課題16項(xiàng),支配科研經(jīng)費(fèi)500余萬(wàn)元;承擔(dān)省級(jí)教研(教改)項(xiàng)目10余項(xiàng),累計(jì)支配經(jīng)費(fèi)200余萬(wàn)元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇,其中:一級(jí)學(xué)報(bào)13篇,核心期刊上發(fā)表論文50余篇;出版專著5部,參編著作5部。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的思想品德和道德修養(yǎng)、自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具有經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科基本理論素養(yǎng)和農(nóng)村發(fā)展管理基礎(chǔ)知識(shí),熟悉“三農(nóng)”問(wèn)題和“三農(nóng)”文化,系統(tǒng)接受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)與推廣、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的理論素養(yǎng)和規(guī)劃學(xué)科的基本理論、研究方法與實(shí)踐訓(xùn)練,掌握農(nóng)村區(qū)域發(fā)展和規(guī)劃基本理論、方法和技能,具備調(diào)查研究和分析解決農(nóng)村發(fā)展問(wèn)題的綜合能力,具有較強(qiáng)可塑性和社會(huì)適宜能力“會(huì)規(guī)劃、善管理、能創(chuàng)新”的 “一懂兩愛(ài)” (懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民)的復(fù)合型人才。
主要課程:馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、農(nóng)學(xué)概論、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)村發(fā)展學(xué)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展實(shí)驗(yàn)、農(nóng)村發(fā)展研究方法、農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃、農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目管理與投資評(píng)估等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括勞動(dòng)技能訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、文獻(xiàn)綜述與三農(nóng)問(wèn)題調(diào)查、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,不少于30周。
就業(yè)去向:畢業(yè)生能在政府及事業(yè)單位和涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)組織就業(yè)與創(chuàng)業(yè),從事農(nóng)村發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與決策管理、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目管理與投資評(píng)估、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)組織設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)管理、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)與推廣等工作的“懂技術(shù)、擅管理、會(huì)經(jīng)營(yíng)、能發(fā)展”的管理型技術(shù)人才(農(nóng)業(yè)CEO)。
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090503森林保護(hù)(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)現(xiàn)有教師11人,自治區(qū)教學(xué)名師1人,教授2人,研究員1人,副教授4人,其中具有博士學(xué)位2人,在讀博士2人。近五年來(lái)先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金6項(xiàng),西藏自治區(qū)科技廳課題6余項(xiàng),多項(xiàng)橫向項(xiàng)目,獲得科研經(jīng)費(fèi)600余萬(wàn)元;發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文,其中:SCI收錄6篇,一級(jí)學(xué)報(bào)20多篇,核心期刊上發(fā)表論文35余篇;出版鄉(xiāng)土教材2本。
人才培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)民族分裂,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康,富有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,能吃苦耐勞,有一定的文秘寫作能力和計(jì)算機(jī)操作能力,具有森林有害生物識(shí)別、發(fā)生規(guī)律、監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)和防治等基本技能,且熟悉與林業(yè)生態(tài)和森林保護(hù)有關(guān)的方針、政策和法規(guī),具備森林保護(hù)學(xué)、森林培育學(xué)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,有良好的研究能力和創(chuàng)新意識(shí),能適應(yīng)我區(qū)林業(yè)領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。本科學(xué)制四年,畢業(yè)后授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程:有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、樹木學(xué)、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)分析、森林培育學(xué)、普通植物病理學(xué)、普通昆蟲學(xué)、森林病理學(xué)、森林昆蟲學(xué)、林木化學(xué)保護(hù)等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括課程教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與論文、社會(huì)實(shí)踐等,不少于37周。
畢業(yè)生就業(yè)去向:主要從事各級(jí)林業(yè)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的行政管理、森林病蟲害監(jiān)測(cè)與綜合管理、城鎮(zhèn)園林植物病蟲害防治、生物農(nóng)藥開發(fā)與利用等。畢業(yè)生適合到森防站、園林綠化、種苗生產(chǎn)基地、植物檢疫部門和相關(guān)科研及教育等企事業(yè)單位、行政部門工作,也可繼續(xù)在本校和其他高校及研究單位攻讀碩士學(xué)位。
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動(dòng)物科學(xué)學(xué)院
一、概況
西藏農(nóng)牧學(xué)院動(dòng)物科學(xué)學(xué)院前身為1957年西藏咸陽(yáng)民院牧醫(yī)科,1972年西藏民族學(xué)院西藏林芝籌建處創(chuàng)建的農(nóng)牧系,1973年5月開始興建實(shí)習(xí)牧場(chǎng),獸醫(yī)門診等為教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)建設(shè)。1974年,西藏民族學(xué)院林芝籌建處改為“西藏民院林芝分院”,牧醫(yī)科改為牧醫(yī)系直至2010年。1974年從西藏民院總院遷來(lái)的首批學(xué)生中有牧醫(yī)61人,1978年學(xué)校第一批實(shí)驗(yàn)室建成,牧醫(yī)系擁有了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)室生物實(shí)驗(yàn)室,1982年在全西藏首次招收畜牧專業(yè)3O人。2010年8月6日成立動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院,2010年10月27日更名動(dòng)物科學(xué)學(xué)院至今。
歷經(jīng)40余年的發(fā)展,目前已形成以本科生教育為主,研究生教育、成人繼續(xù)教育等并重的多層次、多規(guī)格的辦學(xué)體系。學(xué)院內(nèi)設(shè)動(dòng)物醫(yī)學(xué)系、動(dòng)物科學(xué)系和草業(yè)科學(xué)系三個(gè)系部,有4個(gè)本科專業(yè),草業(yè)科學(xué)(1994年)、動(dòng)物科學(xué)(1972年)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)(1972年)、動(dòng)植物檢疫(2012年);5個(gè)??茖I(yè),中草藥栽培技術(shù)(2010年)、畜牧(1982年)、畜牧獸醫(yī)(1984年)、獸醫(yī)(1982年)動(dòng)物防疫與檢疫(1996年)以及有預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位及農(nóng)牧(畜牧)專業(yè)碩士點(diǎn)3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。目前在校生1089人。?
二、學(xué)科建設(shè)?
成立動(dòng)物科學(xué)學(xué)院學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,編寫十三五學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。建設(shè)動(dòng)物遺傳育種與繁殖學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、草業(yè)科學(xué)3個(gè)西藏自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,建設(shè)動(dòng)物遺傳育種與繁殖學(xué)、高原動(dòng)物疫病檢測(cè)中心和臨床獸醫(yī)學(xué)3個(gè)西藏自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,推進(jìn)藏豬協(xié)同中心建設(shè)。2014年成功申報(bào)并獲批獸醫(yī)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)并于2018年通過(guò)審核評(píng)估,2018年預(yù)防獸醫(yī)碩士點(diǎn)通過(guò)國(guó)家和自治區(qū)合格性評(píng)估。
三、人才培養(yǎng)?
近5年,成功申報(bào)“動(dòng)物科學(xué)”“動(dòng)物醫(yī)學(xué)”國(guó)家級(jí)卓越農(nóng)林優(yōu)勢(shì)特色專業(yè),“動(dòng)物科學(xué)”“草業(yè)科學(xué)”自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)、“家畜育種學(xué)”“草原嚙齒動(dòng)物學(xué)”“牛生產(chǎn)學(xué)”“飼草生產(chǎn)學(xué)”等自治區(qū)級(jí)精品課程。開展了“藏豬協(xié)同中心”自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)。出版《西藏高原飼草加工與貯藏實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》,《草坪學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》《獸醫(yī)臨床實(shí)踐技能手冊(cè)》《家畜病理學(xué)實(shí)驗(yàn)及指導(dǎo)》《草坪經(jīng)營(yíng)學(xué)》《草業(yè)政策與法規(guī)》等教材6部。新增19個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地。獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
招收本科生893人,碩士研究生73人,學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)位授予率別為100%、94%,其中研究生學(xué)位授予率為100%;研究生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金2人,2名學(xué)生碩士論文被評(píng)為優(yōu)秀碩士論文。兩名研究生獲得全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng)。
本學(xué)院是西藏高水平畜牧獸醫(yī)及草業(yè)類專業(yè)人才培養(yǎng)基地,截至目前,全區(qū)80%以上畜牧獸醫(yī)和草業(yè)人才畢業(yè)于均本學(xué)院。?
四、科學(xué)研究?
近5年,我院承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目17項(xiàng),承擔(dān)省部級(jí)科研項(xiàng)目62項(xiàng),承擔(dān)地市級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng),承擔(dān)校級(jí)科研項(xiàng)目10項(xiàng),承擔(dān)橫向科研項(xiàng)目34項(xiàng),縱向經(jīng)費(fèi)共計(jì)4123.7萬(wàn)元,橫向經(jīng)費(fèi)共計(jì)2287.37萬(wàn)元,總計(jì)經(jīng)費(fèi)6411.07萬(wàn)元。
近5年,我院獲得省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)共7項(xiàng),其中“教育部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”1項(xiàng),“西藏自治區(qū)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”2項(xiàng),“西藏自治區(qū)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”2項(xiàng),“西藏自治區(qū)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)”1項(xiàng),“西藏自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)”1項(xiàng)。全院教師以第一作者身份或通訊作者發(fā)表核心以上的論文共142篇,其中核心期刊67篇,一級(jí)學(xué)報(bào)48篇,有分區(qū)且被SCI收錄27篇。全院教師共計(jì)獲得專利10項(xiàng),其中發(fā)明專利2項(xiàng),實(shí)用新型專利8項(xiàng)。藏豬協(xié)同研究中心榮獲脫貧攻堅(jiān)優(yōu)秀集體。
近5年,學(xué)院舉辦全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議3次,參加全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議66人次,邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)16場(chǎng)。
五、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理?
擁有動(dòng)物遺傳育種與繁殖實(shí)驗(yàn)室、高原動(dòng)物疫病檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室和臨床獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,藏豬協(xié)同中心與高原動(dòng)物飼料研究與加工自治區(qū)級(jí)研究中心2個(gè),擁有教學(xué)實(shí)習(xí)動(dòng)物醫(yī)院1個(gè),家畜解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物生理與藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物微生物與傳染病學(xué)實(shí)驗(yàn)室等13個(gè)校級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及1個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)牧場(chǎng);教學(xué)、科研、生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施完善。與江蘇農(nóng)科院聯(lián)合培養(yǎng)研究生,共享共用獸醫(yī)研究所、動(dòng)物免疫工程研究所等省級(jí)和國(guó)家級(jí)科研平臺(tái),與西藏自治區(qū)動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心(畜牧總站)等20多個(gè)科研基地建立了教學(xué)科研基地。開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué),為學(xué)生參加科研、各類競(jìng)賽和課外科技活動(dòng)提供條件保障。
制訂了實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地及設(shè)備共享管理辦法。建立教輔人員考評(píng)機(jī)制,通過(guò)實(shí)施在崗抽査、平時(shí)考核和年終考核等措施,加強(qiáng)對(duì)教輔人員的管理與考核。?
六、師資隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)院通過(guò)內(nèi)部培養(yǎng)和人才引進(jìn)等方式,積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),形成了“內(nèi)外結(jié)合,結(jié)構(gòu)合理”的師資隊(duì)伍現(xiàn)狀。學(xué)院現(xiàn)有教職工51人(含援藏干部1人、柔性引進(jìn)人才3人、志愿者1人),其中教授10人,副教授19人,講師11人。具有博士學(xué)位的11人,碩士學(xué)位的24人,碩士生導(dǎo)師15人,博士生導(dǎo)師5人。
學(xué)院現(xiàn)有西藏自治區(qū)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者2人,全國(guó)優(yōu)秀科技工作者1任,全國(guó)農(nóng)業(yè)推廣標(biāo)兵1人,國(guó)家肉牛牦牛產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家2名,西藏自治區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人3人,西藏自治區(qū)先進(jìn)工作者1人,西藏自治區(qū)教育廳優(yōu)秀教師3人,西藏自治區(qū)草業(yè)科技先進(jìn)工作者1人,西藏自治區(qū)教育廳巾幗標(biāo)兵1人,西藏自治區(qū)教學(xué)能手2人,西藏自治區(qū)“五四”青年獎(jiǎng)?wù)?人。合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),為在高原地區(qū)開展研究提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
部“三會(huì)一課”制度落實(shí)良好,在黨員中開展黨日活動(dòng)90余次。2019年,成立“不忘初心? 牢記使命”大學(xué)生黨員紅色歷史文化研究站形成特色。
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090701草業(yè)科學(xué)(本科)
專業(yè)概況:草業(yè)科學(xué)教研室現(xiàn)有教職工9人,其中教授2人,副教授4人,講師3人;碩士生導(dǎo)師4人;具有博士學(xué)位2人,具有碩士學(xué)位5人;其中,西藏自治區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人1人,西藏自治區(qū)優(yōu)秀教師1人,西藏自治區(qū)五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人,西藏自治區(qū)草業(yè)科學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人1人。該專業(yè)成立以來(lái)共完成國(guó)家科技支撐2項(xiàng)、承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)、農(nóng)業(yè)部項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部項(xiàng)目6項(xiàng)、科技廳各類項(xiàng)目5項(xiàng),總金額1000余萬(wàn)元。獲得3項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利;出版教材3部、專著3部,發(fā)表科技論文100余篇,其中SCI收錄5篇。2012年“草業(yè)科學(xué)特色專業(yè)”獲西藏農(nóng)牧學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),獲教育廳教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),2020年草學(xué)為自治區(qū)一流學(xué)科,2021年獲批西藏自治區(qū)一流專業(yè)。共為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了1000余名合格的本??飘厴I(yè)生。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)民族分裂,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康,能適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要,具有扎實(shí)的牧草栽培與育種、草地調(diào)查與規(guī)劃、草地生態(tài)學(xué)、草地培育與保護(hù)、草類種子生產(chǎn)、牧草加工與貯藏、草坪建植與管理等方面的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事草業(yè)生產(chǎn)與保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:草地植物分類學(xué)、草原生態(tài)化學(xué)、草地培育學(xué)、草原保護(hù)學(xué)、草坪學(xué)、飼草飼料加工與貯藏、草地調(diào)查與規(guī)劃、草原生態(tài)學(xué)、牧草及飼料作物栽培學(xué)、牧草育種學(xué)、草坪經(jīng)營(yíng)學(xué)、牧草種子學(xué)、草原法、植物學(xué)、普通遺傳學(xué)、動(dòng)物學(xué)等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括勞動(dòng)技能訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、課程實(shí)習(xí)、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,不少于32周。
就業(yè)去向:所培養(yǎng)的畢業(yè)生能夠在草業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事草業(yè)生產(chǎn)與保護(hù)、人工草地建植與栽培、草產(chǎn)品加工與貯藏、草業(yè)技術(shù)推廣、草坪經(jīng)營(yíng)與管理等工作。
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090301動(dòng)物科學(xué)(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)現(xiàn)有教師14人,其中教授3人,副教授6人,講師3人,實(shí)驗(yàn)員1人;具有博士學(xué)位3人,在讀博士1人,碩士5人;博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師5人;有全國(guó)優(yōu)秀科技工作者1人,國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者1人,西藏自治區(qū)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者1人、“五四青年獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者1人,西藏自治區(qū)優(yōu)秀教師1人,西藏自治區(qū)藏豬首席專家1人,動(dòng)物遺傳育種與繁殖學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人1人。擁有西藏自治區(qū)教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)(動(dòng)物遺傳育種與繁殖學(xué)實(shí)驗(yàn)室)、西藏自治區(qū)藏豬種質(zhì)資源庫(kù)1個(gè),教育廳工程中心1個(gè)(西藏高原飼料加工工程研究中心)、在建院士工作站1個(gè)(李德發(fā)院士工作站)、柔性引進(jìn)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)專家2人、藏豬協(xié)同研究中心1個(gè)。
五年來(lái)先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金6項(xiàng),科技部科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng),西藏自治區(qū)科技廳課題20余項(xiàng),科研經(jīng)費(fèi)1500余萬(wàn)元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文一百多篇,其中SCI收錄15篇,專利授權(quán)10余項(xiàng),主編教材8部,參編著作6部。
以第一完成單位及第一完成人獲“西藏科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)1項(xiàng),西藏自治區(qū)“成才杯”特等獎(jiǎng)3項(xiàng),全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng),動(dòng)物科學(xué)專業(yè)全國(guó)大學(xué)生技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。目前在校本科生283名、專科生91名、研究生13名。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),反對(duì)分裂,擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,能適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要,具有扎實(shí)的動(dòng)物遺傳育種、家畜繁殖、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料及動(dòng)物生產(chǎn)等方面的基本知識(shí)、基本理論和基本技能,能從事畜牧生產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)與設(shè)計(jì)、開發(fā)與推廣、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。本科學(xué)制四年,授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程:動(dòng)物解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、高原動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、動(dòng)物遺傳學(xué)、家畜育種學(xué)、家畜繁殖學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、飼料學(xué)、家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、科研訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文。共計(jì)32周。
就業(yè)去向:畢業(yè)后可在動(dòng)物科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)家機(jī)關(guān)就任公務(wù)員,到高等院校、科研院所從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和科研工作,到飼料加工、動(dòng)物養(yǎng)殖及動(dòng)物性食品生產(chǎn)等相關(guān)的國(guó)內(nèi)外公司和企業(yè)進(jìn)行科技開發(fā)及生產(chǎn)管理方面的工作。
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090401動(dòng)物醫(yī)學(xué)(本科)
專業(yè)概況:動(dòng)物醫(yī)學(xué)研室現(xiàn)有教職工17人,其中教授4人,副教授5人,講師6人,實(shí)驗(yàn)師2人;博士4人,碩士8人;牦牛崗位專家2人;獲得自治區(qū)五四青年獎(jiǎng)1人;自治區(qū)優(yōu)秀教師1人。五年來(lái)先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金10項(xiàng);西藏自治區(qū)教育廳課題4項(xiàng);西藏科技廳課題8項(xiàng);參與國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃1項(xiàng);獲科研經(jīng)費(fèi)2600余萬(wàn)元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇,其中:SCI論文22篇,核心期刊上發(fā)表論文60余篇;出版專著5部,參編著作3部。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康,掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)、臨床獸醫(yī)學(xué)和預(yù)防獸醫(yī)學(xué)等方面的理論、知識(shí)和技能,能在獸醫(yī)業(yè)務(wù)部門、動(dòng)物生產(chǎn)單位以及有關(guān)部門從事畜禽疾病診斷、治療、預(yù)防以及動(dòng)物及其產(chǎn)品檢疫、獸醫(yī)法規(guī)執(zhí)行等方面工作的應(yīng)用技能型人才。
主要課程:家畜解剖學(xué)、家畜組織胚胎學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、家畜病理學(xué)、獸醫(yī)藥理學(xué)、獸醫(yī)臨床診斷學(xué)、獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)、獸醫(yī)外科學(xué)、獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)、中獸醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)微生物學(xué)、家畜傳染病學(xué)、獸醫(yī)寄生蟲病學(xué)、動(dòng)物檢疫、畜牧獸醫(yī)政策與法規(guī)等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括勞動(dòng)技能訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、課程實(shí)習(xí)、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,不少于35周。
就業(yè)去向:所培養(yǎng)的畢業(yè)生能夠在各級(jí)政府部門、農(nóng)業(yè)院校、研究院所、進(jìn)出境和國(guó)內(nèi)各級(jí)動(dòng)物檢疫機(jī)構(gòu)、獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、食品衛(wèi)生監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)及飼料、動(dòng)物藥品、動(dòng)物養(yǎng)殖和動(dòng)物性食品生產(chǎn)相關(guān)的企業(yè)、公司、集團(tuán)以及動(dòng)物醫(yī)院等單位從事動(dòng)物疾病的診斷與防治、動(dòng)物藥品生產(chǎn)和管理、動(dòng)物及其產(chǎn)品的檢疫、肉品衛(wèi)生檢驗(yàn)等方面的技術(shù)、行政管理、教學(xué)或科研工作。
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食品科學(xué)學(xué)院
??? 食品科學(xué)學(xué)院成立于2010年12月,現(xiàn)有教職工31人,其中專任教師21人。專任教師中有教授3人,副教授8人;博士2人,在讀博士5人,碩士19人;有國(guó)家百千萬(wàn)人才工程人選者1人,中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人,國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人,自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人1人,自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人,西藏自治區(qū)五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人。學(xué)院有食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、生物技術(shù)三個(gè)本科專業(yè)和食品加工與安全專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn);2020年申報(bào)的食品科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)和生物與醫(yī)藥工程碩士授予點(diǎn)已通過(guò)西藏自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)、教育部公示。建有食品科學(xué)與工程(自治區(qū)教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn))、食品安全與檢測(cè)、分子生物、生理生化、野生植物資源評(píng)價(jià)與利用(自治區(qū)教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)、植物組織培養(yǎng)6個(gè)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室,建有藏藥材研究、食品加工、野生植物資源評(píng)價(jià)與利用3個(gè)科研平臺(tái)和西藏高原特色農(nóng)產(chǎn)品研發(fā)中心、西藏森林資源天然產(chǎn)物研究中心2個(gè)研究中心;與西南大學(xué)聯(lián)合成立了藥用植物聯(lián)合研發(fā)中心;南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在我院設(shè)立了國(guó)家肉品質(zhì)量安全控制工程技術(shù)研究中心(南京農(nóng)業(yè)大學(xué))西藏實(shí)驗(yàn)站,建有藏藥資源圃、食品加工車間等15個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地。
近五年來(lái),學(xué)院教師主持科研項(xiàng)目80余項(xiàng),在研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)3000萬(wàn)元余。參與國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“民族特色工業(yè)化食品加工關(guān)鍵技術(shù)與裝備開發(fā)”項(xiàng)目、自治區(qū)“十三五”重大科技專項(xiàng)特色農(nóng)產(chǎn)品加工項(xiàng)目,轉(zhuǎn)化科研成果1項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)50萬(wàn)元,完成藏藥材資源普查22個(gè)縣外業(yè)調(diào)查工作,采集植物標(biāo)本3萬(wàn)余份,發(fā)現(xiàn)疑似新種160余種、新分布80多種,建立西藏自治區(qū)中藥資源普查成果地理信息系統(tǒng)。學(xué)院教師發(fā)表各類科研論文共計(jì)200余篇,其中SCI收錄50余篇、EI收錄10余篇;授權(quán)國(guó)家專利20余項(xiàng),出版專著和教材10余部,參與制定牦牛乳行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)5項(xiàng)、藏藥材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)19項(xiàng),開發(fā)產(chǎn)品20余種。在高原農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏、食品質(zhì)量安全監(jiān)控與檢測(cè)、藏藥材資源開發(fā)利用方面取得了一大批研究成果,產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,形成了鮮明的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。
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082701食品科學(xué)與工程(本科)
專業(yè)概況:食品科學(xué)與工程專業(yè)是西藏自治區(qū)級(jí)一流專業(yè),也是校級(jí)特色專業(yè)。該專業(yè)圍繞建設(shè)“高原特色農(nóng)產(chǎn)品基地”戰(zhàn)略定位,在青稞、牦牛、林下資源等特色農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏保鮮教學(xué)及科研方面特色鮮明。該專業(yè)專任教師中具有副教授以上職稱教師占82%,師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚;擁有2個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,2個(gè)科研創(chuàng)新平臺(tái),9個(gè)校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地,與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)建立了本科生聯(lián)合培養(yǎng)、交流訪學(xué)機(jī)制。
培養(yǎng)目標(biāo):按照“愛(ài)西藏、愛(ài)專業(yè)、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的要求,培養(yǎng)適應(yīng)西藏食品行業(yè)發(fā)展需要,具備食品科學(xué)與工程的基本理論、基本知識(shí),系統(tǒng)掌握農(nóng)產(chǎn)品加工、保藏和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)與品質(zhì)控制等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,能夠從事食品或相關(guān)產(chǎn)品的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品銷售,檢驗(yàn)檢疫、教育教學(xué)等方面工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
主要課程:食品生物化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品理化分析、食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)與衛(wèi)生學(xué)、食品工程原理、食品技術(shù)原理、食品機(jī)械與設(shè)備等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):主要包括勞動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、食品工廠教學(xué)實(shí)習(xí)、食品市場(chǎng)考察教學(xué)實(shí)習(xí)、食品安全檢測(cè)實(shí)踐、果蔬糧油加工實(shí)習(xí)、肉制品加工教學(xué)實(shí)習(xí)、乳制品加工教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)以及各課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐學(xué)時(shí)占全學(xué)程教學(xué)總學(xué)時(shí)的32.4%。
就業(yè)去向:從事食品或相關(guān)產(chǎn)品的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品銷售,檢驗(yàn)檢疫、教育教學(xué)等方面工作。
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082702食品質(zhì)量與安全(本科)
專業(yè)概況:食品質(zhì)量與安全專業(yè)以生命科學(xué)和食品科學(xué)為基礎(chǔ),研究食品的營(yíng)養(yǎng)、安全與健康的關(guān)系,食品營(yíng)養(yǎng)的保障和食品安全衛(wèi)生質(zhì)量管理。我院食品質(zhì)量與安全專業(yè)緊密聯(lián)系西藏實(shí)際,專注于青稞糧油、牦牛乳肉、林下資源等高原特色農(nóng)畜產(chǎn)品品質(zhì)分析、質(zhì)量控制、質(zhì)量監(jiān)管等方面的教學(xué)與科學(xué)研究。擁有1個(gè)國(guó)家肉品質(zhì)量控制工程技術(shù)研究中心-西藏實(shí)驗(yàn)站,2個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,4個(gè)校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。擁有LC-MS、GC-MS、FTIR、質(zhì)構(gòu)儀等高精尖檢測(cè)設(shè)備,形成了以學(xué)生為中心,寬口徑,重實(shí)踐的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
培養(yǎng)目標(biāo):按照“愛(ài)西藏、愛(ài)專業(yè)、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的要求,培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美、勞等全面發(fā)展,適應(yīng)西藏食品行業(yè)發(fā)展需要,掌握化學(xué)、生物學(xué)、管理學(xué)、食品科學(xué)、食品安全學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和技能,具備較強(qiáng)的現(xiàn)代意識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,能從事食品分析檢測(cè)、質(zhì)量控制、企業(yè)管理、生產(chǎn)和科學(xué)研究等方面工作,富有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:食品生物化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)、食品毒理學(xué)、食品安全學(xué)、食品質(zhì)量管理學(xué)、食品分析、食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):主要圍繞高原特色農(nóng)產(chǎn)品和林下資源質(zhì)量控制及檢測(cè)設(shè)置課程實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、科研實(shí)訓(xùn)等。實(shí)踐學(xué)時(shí)占32.12%。
就業(yè)去向:畢業(yè)生能在食品生產(chǎn)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位,從事食品分析檢測(cè)、質(zhì)量控制、企業(yè)管理、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和科學(xué)研究等方面的工作。
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071002生物技術(shù)(本科)
專業(yè)概況:我院生物技術(shù)專業(yè)設(shè)立于2003年,該專業(yè)注重農(nóng)、理結(jié)合,重點(diǎn)圍繞西藏藥用植物資源開發(fā)利用形成了穩(wěn)定的專業(yè)特色。該專業(yè)有國(guó)家百千萬(wàn)人才“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”1名,國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1名,西藏自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名。建有西藏藏藥材資源與開發(fā)利用創(chuàng)新平臺(tái)、西藏農(nóng)牧學(xué)院-西南大學(xué)藥用植物聯(lián)合研發(fā)中心、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化的教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室,藏藥種質(zhì)資源圃。
培養(yǎng)目標(biāo):按照“愛(ài)西藏、愛(ài)專業(yè)、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的要求,培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展,具備生物技術(shù)專業(yè)相關(guān)基本理論、基本知識(shí)、基本技能,能在醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、生態(tài)、環(huán)保、園林等相關(guān)領(lǐng)域從事與生物技術(shù)相關(guān)的科研、生產(chǎn)、開發(fā)、檢驗(yàn)和管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、蛋白質(zhì)與酶工程、細(xì)胞工程、植物基因工程、遺傳學(xué)、藥用植物學(xué)、藥用植物資源學(xué)、生物信息學(xué)等課程。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):主要包括勞動(dòng)技能訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。專業(yè)實(shí)踐主要包括:植物學(xué)實(shí)習(xí)、生物化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)、生物技術(shù)大實(shí)驗(yàn)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐實(shí)驗(yàn)。
就業(yè)去向:畢業(yè)生可在農(nóng)(林)企業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣管理部門、政府及事業(yè)單位從事與生物技術(shù)相關(guān)科研、生產(chǎn)、開發(fā)和管理等工作。
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資源與環(huán)境學(xué)院
??? 西藏農(nóng)牧學(xué)院資源與環(huán)境學(xué)院成立于2006年,由原西藏農(nóng)牧學(xué)院林學(xué)學(xué)科、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科技術(shù)團(tuán)隊(duì)重組而成,是我校最大的二級(jí)學(xué)院。迄今,資源與環(huán)境學(xué)院已發(fā)展成具有森林培育、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)2個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科,重點(diǎn)培養(yǎng)西藏高原林業(yè)、農(nóng)業(yè)資源與生態(tài)環(huán)境方面高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)型和復(fù)合型專業(yè)人才的綜合性教學(xué)單位。
資源與環(huán)境學(xué)院下設(shè)林學(xué)系(林學(xué)教研室)、資源與環(huán)境教研室、環(huán)境科學(xué)與工程教研室、生態(tài)學(xué)教研室、園林教研室、水土保持教研室、旅游管理教研室、植物學(xué)教研室共8個(gè)教研室(系)和1個(gè)實(shí)驗(yàn)中心,同時(shí)為保障學(xué)生實(shí)踐教學(xué)需要,建有校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地24個(gè),輻射林芝、拉薩、日喀則、山南四市,直接參與當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)安全屏障建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。專業(yè)層面上,資源與環(huán)境學(xué)院設(shè)有林學(xué)、野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、自然地理與資源環(huán)境、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、生態(tài)學(xué)、園林、水土保持與荒漠化防治、旅游管理等共計(jì)11個(gè)本科專業(yè),其中,林學(xué)專業(yè)為國(guó)家一流本科專業(yè),園林專業(yè)為自治區(qū)一流專業(yè)。同時(shí),設(shè)有林學(xué)一級(jí)學(xué)科下森林培育、園林植物與觀賞園藝、水土保持與荒漠化防治、野生動(dòng)植物保護(hù)與利用、森林生態(tài)(自設(shè))共5個(gè)學(xué)術(shù)型碩士研究生專業(yè)。是西藏生態(tài)安全屏障建設(shè)相關(guān)專業(yè)中建制最全、服務(wù)面最廣的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)。
學(xué)院現(xiàn)有教職工74人(含專職實(shí)驗(yàn)員5人、輔導(dǎo)員6人),教師職稱結(jié)構(gòu)上,教授6人,副教授24人;教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)上,博士9人,在讀博士9人,72.97%為碩士以上學(xué)歷。
辦學(xué)以來(lái),資源與環(huán)境學(xué)院在各級(jí)主管部門、行業(yè)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、河北工程大學(xué)等院校的無(wú)私援助下,教學(xué)成果顯著,先后獲得西藏自治區(qū)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng),3名專兼職教師獲得“西藏自治區(qū)教學(xué)名師”稱號(hào)、3名教師獲得“西藏自治區(qū)五四青年獎(jiǎng)?wù)?rdquo;;科學(xué)研究上,在高原半干旱區(qū)造林、野生植物資源、植物營(yíng)養(yǎng)方面取得了顯著的成效,先后獲得國(guó)家林業(yè)部科技成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),西藏自治區(qū)科技成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)5項(xiàng),已形成了以學(xué)生實(shí)踐能力、就業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn),具備西藏特點(diǎn)的多學(xué)科、多層次的辦學(xué)模式。
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070502自然地理與資源環(huán)境(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)現(xiàn)有教師10人,享受自治區(qū)政府特殊津貼專家1名。五年來(lái)先后承擔(dān)國(guó)家教育部人文社科項(xiàng)目3項(xiàng),西藏自治區(qū)各類科研項(xiàng)目7項(xiàng),支配科研經(jīng)費(fèi)110余萬(wàn)元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇,其中在核心期刊上發(fā)表論文10余篇;出版專著1部,參編著作1部。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)民族分裂,具有愛(ài)國(guó)主義精神,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康,熟知地理科學(xué)、資源科學(xué)和環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論,掌握扎實(shí)的資源調(diào)查、評(píng)價(jià)、規(guī)劃和管理技能,具備終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化需要的能力,具有扎根基層的獻(xiàn)身精神和艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神,能適應(yīng)資源環(huán)境企業(yè)、教育科研單位和各級(jí)政府部門自然資源管理、資源調(diào)查與評(píng)價(jià)、國(guó)土規(guī)劃等領(lǐng)域需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:自然地理學(xué)、測(cè)量學(xué)、地圖學(xué)、自然資源學(xué)原理、土壤學(xué)、水資源學(xué)、氣象學(xué)、生態(tài)學(xué)、土地資源學(xué)、環(huán)境學(xué)、土地資源調(diào)查與評(píng)價(jià)、區(qū)域分析與規(guī)劃、土地利用規(guī)劃學(xué)、遙感技術(shù)與應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括勞動(dòng)技能訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、文獻(xiàn)綜述與資源環(huán)境問(wèn)題調(diào)查、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,不少于30周。
就業(yè)去向:畢業(yè)生可在各類資源環(huán)境企業(yè)、自然資源管理部門、事業(yè)單位從事資源調(diào)查、資源評(píng)價(jià)、資源利用管理、國(guó)土空間規(guī)劃等方面工作。
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071004生態(tài)學(xué)(本科)
專業(yè)概況:生態(tài)學(xué)專業(yè)是自治區(qū)高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè),也是我校的優(yōu)勢(shì)、特色專業(yè)之一,支撐學(xué)科是我國(guó)著名高原森林生態(tài)學(xué)家徐鳳翔教授開創(chuàng)的生態(tài)學(xué)學(xué)科,當(dāng)前學(xué)科帶頭人是國(guó)務(wù)院特殊津貼專家,新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程(首批)國(guó)家級(jí)人選鄭維列教授,現(xiàn)有專任教師4人,其中副教授2人,兼任教師12人,其中,教授3人,副教授8人。專業(yè)開辦以來(lái),承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金5項(xiàng),獲得自治區(qū)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)民族分裂,具有愛(ài)國(guó)主義精神,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康。以社會(huì)需求為導(dǎo)向,以生態(tài)學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)和多學(xué)科融合為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、協(xié)同合作能力、創(chuàng)新能力為目標(biāo),培養(yǎng)具有從事生態(tài)環(huán)境工程的規(guī)劃、預(yù)防與監(jiān)測(cè)、生態(tài)系統(tǒng)維護(hù)與恢復(fù)、生態(tài)安全生產(chǎn)等方面工作能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。并具備較強(qiáng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力,能在生態(tài)、環(huán)境及相關(guān)部門從事科研、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理的創(chuàng)新型、應(yīng)用型專門人才。本科學(xué)制四年,畢業(yè)后授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程:普通生態(tài)學(xué)、生態(tài)設(shè)計(jì)、生物學(xué)、土壤學(xué)、3S技及其應(yīng)用、生態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、城市生態(tài)學(xué)、地理信息系統(tǒng)、生態(tài)工程學(xué)、污染生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、恢復(fù)生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):生態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、生態(tài)設(shè)計(jì)以及教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、科研訓(xùn)練、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等,不少于30周。
就業(yè)去向:畢業(yè)生可在各類農(nóng)、林、牧、環(huán)保、企業(yè)及相關(guān)部門從事生態(tài)監(jiān)測(cè)、生態(tài)系統(tǒng)維護(hù)與恢復(fù)、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作,或在高等院校和科研單位從事教學(xué)、科研和技術(shù)開發(fā)等工作。
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120301環(huán)境工程(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)現(xiàn)有教師8人,兼職教師3人。教授1名,副教授3人。五年來(lái)先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金3項(xiàng),西藏自治區(qū)教育廳課題2項(xiàng),支配科研經(jīng)費(fèi)200余萬(wàn)元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇,出版專著1部,參編著作3部。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)民族分裂,具有愛(ài)國(guó)主義精神,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康,掌握扎實(shí)的環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程和環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能及基本素質(zhì),具備終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化需要的能力,能在環(huán)境科學(xué)與工程領(lǐng)域從事環(huán)境污染控制與治理工程的設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理,以及環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理工作,能適應(yīng)21世紀(jì)西藏經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:工程力學(xué)、無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與資源化、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境評(píng)價(jià)等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括勞動(dòng)技能訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、環(huán)境污染認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,不少于30周。
就業(yè)去向:畢業(yè)生可在污水處理廠、環(huán)保局、環(huán)保企業(yè)、環(huán)境管理部門、政府及事業(yè)單位從事計(jì)劃、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、農(nóng)村建設(shè)局等方面工作。
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090201農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境(本科)
專業(yè)概況:農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境是自然界中能滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的各種要素的總稱,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)存在和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。此專業(yè)也由此而產(chǎn)生。我院農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)2001年開始招生,本專業(yè)專兼職教師9人,其中自治區(qū)級(jí)科學(xué)技術(shù)帶頭人1人,2016年評(píng)為自治區(qū)級(jí)特色專業(yè),2003年作物栽培與耕作學(xué)碩士點(diǎn)獲批,高原土壤與植物營(yíng)養(yǎng)作為其中一個(gè)研究方向,2017年資源與植物保護(hù)專業(yè)碩士點(diǎn)獲得學(xué)位授予權(quán)。2012年《植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)》學(xué)科評(píng)為西藏自治區(qū)教育廳重點(diǎn)學(xué)科,建有《高原土壤與植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)》自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。近10年來(lái),先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng),科研總經(jīng)費(fèi)1000萬(wàn)余元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇,SCI、EI收錄10篇;省部級(jí)以上科技獎(jiǎng)3項(xiàng)。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)民族分裂,具有愛(ài)國(guó)主義精神,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康,系統(tǒng)掌握農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,具備良好科學(xué)素養(yǎng),具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)與生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)與科研、技術(shù)推廣與開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、水資源利用與保護(hù)、資源遙感與信息技術(shù)、氣象學(xué)、土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、土地資源管理、土壤農(nóng)化分析、作物施肥原理與技術(shù)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、水土保持學(xué)。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等,一般安排30周。
就業(yè)去向:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理等工作。也可進(jìn)一步深造,在全國(guó)范圍內(nèi)報(bào)考植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、資源與植物保護(hù)、耕作學(xué)與作物栽培、水土保持與荒漠化、土地資源管理等相關(guān)專業(yè)的研究生。
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090203?水土保持與荒漠化防治(本科)
專業(yè)概況:水土保持教研室現(xiàn)有教師10人,其中,享有國(guó)務(wù)院特殊津貼者1人,自治區(qū)五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人。五年來(lái),水土保持團(tuán)隊(duì)主持或參與國(guó)家科技支撐、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、自治區(qū)自然基金和自治區(qū)教改項(xiàng)目20多項(xiàng),到位經(jīng)費(fèi)400余萬(wàn)元。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物和會(huì)議上發(fā)表論文100余篇,其中SCI10余篇,出版專著2部。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德智體美勞全面發(fā)展,身心健康,適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境生態(tài)建設(shè)需要,具備植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、土壤侵蝕原理、林業(yè)生態(tài)工程、水土保持工程學(xué)、荒漠化防治工程等水土保持與荒漠化防治專業(yè)所必須的基本理論、基本知識(shí)和專業(yè)技能,具備終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化需要的能力,具有水土保持規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及監(jiān)測(cè)等能力,能適應(yīng)水土保持規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、水土保持施工及監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域需求的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
主要課程:氣象學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、土壤學(xué)、水力學(xué)、土壤侵蝕原理、荒漠化防治工程、水土保持工程學(xué)、水土保持規(guī)劃、3S技術(shù)應(yīng)用、水土流失與荒漠化動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、林業(yè)生態(tài)工程等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括勞動(dòng)技能訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,不少于30周。
就業(yè)去向:水土保持、荒漠化防治、水土保持規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、水土保持施工及監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域的工作。
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090501林學(xué)(本科)
專業(yè)概況:林學(xué)專業(yè)為國(guó)家一流專業(yè)。是我校優(yōu)勢(shì)、傳統(tǒng)專業(yè)之一,為教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),國(guó)家第一批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)。支撐本專業(yè)的林學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn),設(shè)五個(gè)二級(jí)學(xué)科,其中森林培育為自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科。建成國(guó)家林草局林木種質(zhì)資源平臺(tái)一個(gè)、自治區(qū)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)。擁有15名教學(xué)科研人員,其中教授3人,副教授8人,博士4人,學(xué)科帶頭人2人。區(qū)內(nèi)外外聘客座教授5人。目前承擔(dān)國(guó)家自然基金項(xiàng)目4項(xiàng),自治區(qū)及各類社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目5項(xiàng),獲得自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)及教學(xué)獎(jiǎng)5項(xiàng)。林學(xué)具有較為完整的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)體系和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)作機(jī)制。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),反對(duì)分裂,維護(hù)民族團(tuán)結(jié),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康,德、智、體、美、勞等全面發(fā)展,身心健康,能適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要。具備林業(yè)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí),系統(tǒng)掌握森林培育、經(jīng)濟(jì)林栽培、病蟲害防治、野生植物資源開發(fā)利用、林業(yè)生態(tài)建設(shè)等方面的基本技能,能在林業(yè)及其它相關(guān)領(lǐng)域和部門從事與林學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。本科學(xué)制四年,畢業(yè)后授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程:植物學(xué)、樹木學(xué)、土壤學(xué)、林木遺傳學(xué)、林木育種學(xué)、森林培育學(xué)、森林資源經(jīng)營(yíng)管理學(xué)、森林有害生物防治、林業(yè)生態(tài)工程等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)綜合能力訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、科研訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。不少于34周。
就業(yè)去向:畢業(yè)生能在各級(jí)林業(yè)管理部門、林業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)部門、國(guó)土資源、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)部門、工礦企業(yè)等單位從事林業(yè)生態(tài)建設(shè)、森林資源調(diào)查與規(guī)劃、森林病蟲害防治、森林資源開發(fā)利用、經(jīng)濟(jì)林栽培等工作。畢業(yè)生可以繼續(xù)深造后進(jìn)入高校和科研院所,從事森林培育和森林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)的相關(guān)教學(xué)、科研等工作。
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090502?園林(本科)
專業(yè)概況:園林專業(yè)為西藏自治區(qū)一流專業(yè)。現(xiàn)有教師9人,客座教授2人,博士生導(dǎo)師2人(客座教授)。自治區(qū)教學(xué)名師1人,自治區(qū)特殊津貼專家1人,國(guó)家二級(jí)景觀設(shè)計(jì)師1人,五年來(lái)先后主持國(guó)家教育部人文社科項(xiàng)目2項(xiàng),主持國(guó)家環(huán)保局項(xiàng)目1項(xiàng),國(guó)家社科基金特別委托項(xiàng)目1項(xiàng),承擔(dān)西藏自治區(qū)項(xiàng)目20余項(xiàng),出版專著5部,教材3部,支配科研經(jīng)費(fèi)200余萬(wàn)元,在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物和會(huì)議上發(fā)表論文100余篇。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德智體美勞全面發(fā)展,身心健康,立足高原,面向西藏,服務(wù) “三農(nóng)”,掌握扎實(shí)的園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、觀賞植物栽培、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與園林工程等方面的理論、知識(shí)和技術(shù),以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、協(xié)同合作能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力為目標(biāo);培養(yǎng)具有從事園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、觀賞植物生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、城鎮(zhèn)綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理等方面工作能力;能夠適應(yīng)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、小城鎮(zhèn)綠化規(guī)劃建設(shè)、自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工等領(lǐng)域需求的復(fù)合應(yīng)用型高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。
主要課程:素描、工程測(cè)量、設(shè)計(jì)初步、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、觀賞植物栽培學(xué)、園林植物育種學(xué)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林施工與管理等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括勞動(dòng)技能訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、文獻(xiàn)綜述與人居環(huán)境問(wèn)題調(diào)查、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,不少于30周。
就業(yè)去向:所培養(yǎng)的畢業(yè)生能夠在園林部門、林業(yè)部門、園林科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、從事觀賞植物生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工等方面的技術(shù)與管理工作。
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120901旅游管理(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)現(xiàn)有教師5人,其中外聘武漢大學(xué)教師1人。五年來(lái)先后承擔(dān)自治區(qū)級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng),教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng),承擔(dān)林芝市各級(jí)旅游項(xiàng)目規(guī)劃項(xiàng)目評(píng)審20余項(xiàng),支配科研經(jīng)費(fèi)100余萬(wàn)元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,出版專著2部,參編著作1部。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)民族分裂,具有愛(ài)國(guó)主義精神,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康,掌握扎實(shí)的現(xiàn)代旅游管理、生態(tài)旅游開發(fā)的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和專業(yè)技能,具備終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化需要的能力,具有較強(qiáng)的管理能力、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感并能夠勝任旅游管理部門、旅游企業(yè)、旅游經(jīng)貿(mào)以及生態(tài)旅游開發(fā)等相關(guān)部門的崗位工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:旅游學(xué)概論、旅游心理學(xué)、旅游地理學(xué)、旅游消費(fèi)者行為學(xué)、旅游資源評(píng)價(jià)與開發(fā)、西藏民俗旅游文化、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、自然保護(hù)區(qū)建設(shè)與管理、生態(tài)旅游、生態(tài)旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游目的地管理、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、旅游飯店管理、旅游電子商務(wù)、旅游統(tǒng)計(jì)學(xué)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游政策與法規(guī)、旅游社交禮儀等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括勞動(dòng)技能訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)六個(gè)月綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,不少于30周。
就業(yè)去向:畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門以及旅行社、旅游景區(qū)、自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游開發(fā)、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃?rùn)C(jī)構(gòu)等旅游企事業(yè)單位的經(jīng)營(yíng)管理、規(guī)劃設(shè)計(jì)、咨詢培訓(xùn)、導(dǎo)游等工作,也可進(jìn)行旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。
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水利土木工程學(xué)院
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??? 西藏農(nóng)牧學(xué)院水利土木工程學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“我院”)是西藏高校中成立最早的工科院系。我院于1971年籌建,其前身為西藏民族學(xué)院機(jī)電隊(duì),1973年由陜西咸陽(yáng)遷入西藏林芝八一鎮(zhèn),并改名為“西藏民族學(xué)院林芝分院農(nóng)機(jī)水電系”,1978年學(xué)校經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立“西藏農(nóng)牧學(xué)院”后,為適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,于1982年停辦“機(jī)械維修技工”和“農(nóng)機(jī)修造”專業(yè),擴(kuò)展了水電專業(yè)方向,并改名為“西藏農(nóng)牧學(xué)院水利電力工程系”。隨著學(xué)科的發(fā)展,2006年8月“西藏農(nóng)牧學(xué)院水利電力工程系”改稱為“西藏農(nóng)牧學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院”(二級(jí)學(xué)院),在原有基礎(chǔ)上于2010年底又成立了“水利土木工程學(xué)院”和“電氣工程學(xué)院”。
我院現(xiàn)有教職工50名,其中教授(含教授級(jí)高級(jí)工程師)8人(含教育部長(zhǎng)江特聘教授1人)、副教授(含高級(jí)工程師)9人、博士生導(dǎo)師1人、碩士生導(dǎo)師14人,自治區(qū)優(yōu)秀教師1人,自治區(qū)教學(xué)名師1人。現(xiàn)有自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)(水利水電工程),自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè),碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科1個(gè),在建待批水利工程一級(jí)學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)1個(gè)及土木水利專業(yè)型碩士點(diǎn)1個(gè)。完成國(guó)家科研項(xiàng)目10項(xiàng),西藏自治區(qū)科技廳重點(diǎn)項(xiàng)目及教育廳教改項(xiàng)目等30余項(xiàng),科技社會(huì)服務(wù)30多項(xiàng)。獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)獎(jiǎng)、水利部科技進(jìn)步獎(jiǎng)、西藏自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)50余項(xiàng)。
我院與河海大學(xué)、華中科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)一流高校及其二級(jí)學(xué)院之間建立了長(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作關(guān)系,在人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等方面實(shí)現(xiàn)了協(xié)同發(fā)展、合作共贏。長(zhǎng)期的對(duì)口支援工作有力促進(jìn)了我院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,他們的無(wú)私援助使我院科學(xué)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、科研工作不斷得到新發(fā)展,學(xué)院整體辦學(xué)水平得到逐年提升。
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080501能源與動(dòng)力工程(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)現(xiàn)有教師8人,其中,副高及以上教師3人,中級(jí)職稱4人,研究生以上學(xué)歷6人。五年來(lái)先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng),農(nóng)業(yè)部財(cái)政項(xiàng)目1項(xiàng),西藏自治區(qū)科技計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng),教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng),西藏自治區(qū)教育廳教改項(xiàng)目7項(xiàng),獲西藏自治區(qū)高校教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng),支配科研經(jīng)費(fèi)200余萬(wàn)元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇,其中:SCI論文2篇,EI論文10余篇,核心期刊上發(fā)表論文10余篇,發(fā)明專利(含實(shí)用新型)20余項(xiàng)。
培養(yǎng)目標(biāo):面向西藏社會(huì)需求,培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,“知識(shí)、能力、人格”三位一體的專業(yè)人才;具有扎實(shí)理論、寬廣的專業(yè)知識(shí),熟練的實(shí)踐操作能力,具備良好的工程師基本素質(zhì);掌握水利水電動(dòng)力工程、機(jī)電控制等方面基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)技能,能在能源生產(chǎn)與管理部門、設(shè)計(jì)院、能源類企業(yè)、設(shè)備制造企業(yè)等相關(guān)部門從事能源的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝、設(shè)備調(diào)試、運(yùn)行管理、設(shè)備研發(fā)等方面崗位工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。
主要課程:高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造基礎(chǔ)、水力學(xué)、電工學(xué)、水能利用、熱工基礎(chǔ)、水力發(fā)電類課程、泵與風(fēng)機(jī)、光伏發(fā)電類課程、新能源技術(shù)等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括勞動(dòng)技能訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、金工實(shí)習(xí)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、水輪機(jī)課程設(shè)計(jì)、水電站廠房設(shè)計(jì)、水輪機(jī)調(diào)節(jié)課程設(shè)計(jì)、發(fā)電廠電氣設(shè)備實(shí)習(xí)、水電站輔助設(shè)備課程設(shè)計(jì)、能源與動(dòng)力工程專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文。實(shí)踐環(huán)節(jié)34周。
就業(yè)去向:畢業(yè)生能在水利水電、可持續(xù)能源利用、流體機(jī)械、電力、動(dòng)力工程等領(lǐng)域的發(fā)電廠、設(shè)計(jì)院、制造廠、施工單位和教學(xué)研究機(jī)構(gòu),從事工程設(shè)計(jì)、科研、教學(xué)、設(shè)備制造、安裝檢修、運(yùn)行管理、技術(shù)開發(fā)等方面的工作,也可在本專業(yè)及其它相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造,攻讀碩士學(xué)位。
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081001土木工程(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)現(xiàn)有教師16人,其中教授2人,副教授2人,博士1人,在讀博士2人,研究生以上學(xué)歷9人,自治區(qū)優(yōu)秀教師1名,自治區(qū)高校教學(xué)名師1人。五年來(lái)先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng),自治區(qū)科技廳自然基金7項(xiàng),西藏自治區(qū)教育廳教改項(xiàng)目5項(xiàng),支配科研經(jīng)費(fèi)200余萬(wàn)元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,其中:SCI論文6篇,EI論文10余篇,核心期刊上發(fā)表論文30余篇;參編著作3部,發(fā)明專利3項(xiàng)。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美、勞全面發(fā)展、身心健康,具備土木工程學(xué)科(建筑工程方向)的基本理論和專業(yè)技能,具有在專業(yè)技術(shù)工程領(lǐng)域的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、施工及管理的能力,能在工業(yè)、民用建筑工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、畫法幾何及土木工程制圖、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、工程流體力學(xué)、工程地質(zhì)、工程測(cè)量、土木工程材料、砌體結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、鋼結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)工程、土木工程施工、土木工程概預(yù)算、建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)、房屋建筑學(xué)等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括勞動(dòng)技能訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、文獻(xiàn)綜述、工程測(cè)量實(shí)習(xí)、地質(zhì)實(shí)習(xí)、房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)、土木工程施工課程實(shí)習(xí)、混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)、土木工程概預(yù)算課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文。實(shí)踐環(huán)節(jié)39周。
就業(yè)去向:畢業(yè)生可在設(shè)計(jì)單位、施工企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)、高等院校、政府職能部門、各類開發(fā)公司等從事土木工程的設(shè)計(jì)與研究、施工技術(shù)與管理、基本建設(shè)管理、工程咨詢、工程質(zhì)量監(jiān)督和監(jiān)理工作。
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082304 農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)屬工學(xué)學(xué)科門類的農(nóng)業(yè)工程類,專業(yè)代碼082304,主干學(xué)科為土木工程、環(huán)境科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)工程,基本修業(yè)年限4年,可提前1年或延遲2年畢業(yè),授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)現(xiàn)有教師16人,其中教授2人,副教授2人,博士1人,在讀博士2人,研究生以上學(xué)歷9人,自治區(qū)優(yōu)秀教師1名,自治區(qū)高校教學(xué)名師1人。五年來(lái)先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng),自治區(qū)科技廳自然基金7項(xiàng),西藏自治區(qū)教育廳教改項(xiàng)目5項(xiàng),支配科研經(jīng)費(fèi)200余萬(wàn)元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,其中:SCI論文6篇,EI論文10余篇,核心期刊上發(fā)表論文30余篇;參編著作3部,發(fā)明專利3項(xiàng)。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂,具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)和高度社會(huì)責(zé)任感,系統(tǒng)地掌握農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、工程技能和技術(shù)知識(shí),富有創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力,能夠在農(nóng)業(yè)工程及其相關(guān)領(lǐng)域,從事教育、科研、生產(chǎn)、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、畫法幾何、工程制圖及CAD、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、工程測(cè)量、環(huán)境微生物、熱工基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程、土木工程施工、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程工藝、水質(zhì)工程學(xué)。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、測(cè)量實(shí)習(xí)、施工實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐等。實(shí)踐環(huán)節(jié)28周。
就業(yè)去向:畢業(yè)生可在建筑工程、環(huán)境工程、工廠化設(shè)施農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、農(nóng)村新能源開發(fā)與科學(xué)利用等領(lǐng)域從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、裝備開發(fā)與集成、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作。
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081101水利水電工程(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)現(xiàn)有教師14人,其中教授1人,副教授5人,在讀博士2人。五年來(lái)先后承擔(dān)西藏自治區(qū)科技廳項(xiàng)目5項(xiàng),教育廳特色專業(yè)建設(shè)1項(xiàng),支配科研經(jīng)費(fèi)156萬(wàn)元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,其中:一級(jí)學(xué)報(bào)6篇,核心期刊上發(fā)表論文9篇;參編著作1部。本專業(yè)是西藏自治區(qū)首批獲得“西藏自治區(qū)高校本科綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目”資助的自治區(qū)重點(diǎn)專業(yè),是西藏農(nóng)牧學(xué)院優(yōu)勢(shì)專業(yè),水利水電工程是該校具有碩士學(xué)位授權(quán)的二級(jí)學(xué)科。2018年入選西藏自治區(qū)教育廳特色專業(yè)建設(shè),2019年入選西藏自治區(qū)高等學(xué)校一流專業(yè)建設(shè)。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)民族分裂,具有愛(ài)國(guó)主義精神,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康,系統(tǒng)掌握水利水電工程學(xué)科的基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能,具有水利水電工程技術(shù)高新應(yīng)用與開發(fā),較強(qiáng)的調(diào)查研究與組織、決策與管理能力,獨(dú)立獲取知識(shí),信息處理和創(chuàng)新能力,能在水利工程、水電工程、水土保持、水行政、水資源開發(fā)與管理等部門從事相關(guān)工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和科研等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)操作及語(yǔ)言、畫法幾何及水工制圖、水利工程測(cè)量、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)、工程地質(zhì)、工程水文、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水利水電規(guī)劃、水工建筑物、水電站、工程概預(yù)算、水利工程施工等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括勞動(dòng)技能訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和社會(huì)實(shí)踐等。實(shí)踐環(huán)節(jié)46周。
就業(yè)去向:畢業(yè)生可在水利水電行業(yè)從事規(guī)劃、勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、管理、咨詢、科研和教學(xué)等工作,也可從事工業(yè)與民用建筑工程、農(nóng)業(yè)水利工程、水文學(xué)及水資源工程、水土保持工程及環(huán)境保護(hù)等行業(yè)的相關(guān)工作。
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082305農(nóng)業(yè)水利工程(本科)
專業(yè)概況:農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)始創(chuàng)于1994年,本專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人,其中,教授3人,副教授5人,具有博士和碩士學(xué)位教師8人,占教師總數(shù)的100%。實(shí)踐教學(xué)基地條件良好,擁有專業(yè)教學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室2個(gè),總面積2600余平米,農(nóng)業(yè)水利工程節(jié)水灌溉綜合試驗(yàn)場(chǎng)1個(gè),校外實(shí)習(xí)基地3個(gè),工程設(shè)計(jì)室1個(gè),規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)節(jié)水灌溉工程50余項(xiàng),開展自治區(qū)級(jí)及校級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng),累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)達(dá)300余萬(wàn)元,取得了較好社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益。近五年,在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇,其中SCI論文1篇,EI論文1篇,一級(jí)學(xué)報(bào)2篇。為全區(qū)各級(jí)水利系統(tǒng)培養(yǎng)畢業(yè)生1000余名,畢業(yè)生普遍受到用人單位好評(píng)。
培養(yǎng)目標(biāo):面向西藏社會(huì)需求,培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,“知識(shí)、能力、人格”三位一體的專業(yè)人才;具有扎實(shí)理論、寬廣的專業(yè)知識(shí),熟練的實(shí)踐操作能力,具備良好的工程師基本素質(zhì);掌握農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程等方面的理論知識(shí)和專業(yè)技能,在農(nóng)業(yè)水利、水土保持及農(nóng)業(yè)資源開發(fā)與管理等部門從事工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理以及科研等方面的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、畫法幾何及工程制圖、工程測(cè)量、工程力學(xué)、水力學(xué)、工程地質(zhì)、土力學(xué)結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑材料、工程水文、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、工程經(jīng)濟(jì)、水工建筑物、水泵及水泵站、農(nóng)田水利學(xué)、土壤學(xué)與農(nóng)作學(xué)、水利工程施工等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、制圖測(cè)繪實(shí)習(xí),鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、水工建筑物課程設(shè)計(jì)、水泵及水泵站課程設(shè)計(jì)、農(nóng)田水利學(xué)設(shè)計(jì)、工程概預(yù)算課程設(shè)計(jì)、小型水電站課程設(shè)計(jì)、專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)、水利工程綜合創(chuàng)新、工程測(cè)量技能培訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。實(shí)踐環(huán)節(jié)35周。
就業(yè)去向:所培養(yǎng)的畢業(yè)生能夠在水利、水電、水務(wù)及水環(huán)境部門從事水利工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理以及科研等方面的工作,可以在水利水電、水文、水資源、給排水、水保、生態(tài)環(huán)境、工程管理等領(lǐng)域繼續(xù)深造,報(bào)考相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。
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電氣工程學(xué)院
??? 電氣工程學(xué)院于2010年12月29日正式掛牌成立。學(xué)院發(fā)展歷程可以追溯到1958年西藏農(nóng)牧學(xué)院成立時(shí)期,其前身為“西藏民族學(xué)院機(jī)電隊(duì)”,1973年由陜西咸陽(yáng)遷入西藏林芝八一鎮(zhèn),并更名為“西藏民族學(xué)院林芝分院農(nóng)機(jī)水電系”。1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立“西藏農(nóng)牧學(xué)院”后,為適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,1982年停辦“機(jī)械維修技工”和“農(nóng)機(jī)修造”等兩個(gè)專業(yè),并更名為“西藏農(nóng)牧學(xué)院水利電力工程系”,是西藏高校中最早的工科系。2006年8月更名為“西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院工程學(xué)院”,2010年11月經(jīng)西藏自治區(qū)政府審批同意,將原“西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院”重新組建成兩個(gè)學(xué)院,即“電氣工程學(xué)院”和“水利土木工程學(xué)院”。2016年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)單獨(dú)設(shè)置為“西藏農(nóng)牧學(xué)院”后更名為“西藏農(nóng)牧學(xué)院電氣工程學(xué)院”。經(jīng)過(guò)幾十年的辦學(xué),學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)調(diào)整、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、對(duì)外交流與合作等方面都取得了長(zhǎng)足發(fā)展,并且為西藏電力、水利建設(shè)行業(yè)培養(yǎng)了大批的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才,許多畢業(yè)生已成為西藏電力、水利建設(shè)等行業(yè)的總工程師和高、中級(jí)管理干部,他們?yōu)槲鞑氐胤浇?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
??? 目前,學(xué)院共有專兼教師17人,其中教授2人,副教授4人,中級(jí)職稱8人,助教3人;博士研究生2人,碩士研究生5人。
?? ?目前,學(xué)院共有“電氣工程及其自動(dòng)化”、“農(nóng)業(yè)電氣化”共2個(gè)本科專業(yè),1個(gè)“農(nóng)村電氣化技術(shù)”高職高專專業(yè),其中“電氣工程及其自動(dòng)化”本科專業(yè)是自治區(qū)特色專業(yè)并于1980年招收首批本科學(xué)生,是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的我區(qū)首批具有工學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的專業(yè)之一;“農(nóng)業(yè)電氣化”本科專業(yè)于2010年招收首批學(xué)生,“農(nóng)村電氣化技術(shù)”高職高專專業(yè)于2006年招收首批學(xué)生。根據(jù)就業(yè)實(shí)際和所培養(yǎng)人才對(duì)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求的符合度,2011年起停招“農(nóng)村電氣化技術(shù)”高職高專專業(yè)。學(xué)院面向全國(guó)10多個(gè)省、市、自治區(qū)招生,生源充足,生源質(zhì)量呈逐年提升的趨勢(shì)。
??? 目前,學(xué)院共有電路、電機(jī)、模擬數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化、高電壓技術(shù)、金工實(shí)訓(xùn)、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)、大學(xué)生農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)電站和各實(shí)驗(yàn)室為校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地,并有2個(gè)涵蓋各專業(yè)的校外實(shí)習(xí)基地。
?? ?多年來(lái),學(xué)院緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)口徑,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)人才適應(yīng)西藏電力事業(yè)發(fā)展的需要,形成了集電氣基本理論、電力系統(tǒng)運(yùn)行與控制、電氣工程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用于一體的電氣工程類高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式。學(xué)院辦學(xué)理念是把學(xué)院建設(shè)成為以本科教育為主,教學(xué)科研并重的二級(jí)學(xué)院;辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、能自覺(jué)適應(yīng)西藏艱苦條件、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的電類應(yīng)用型人才。
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080601電氣工程及其自動(dòng)化(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)現(xiàn)有教師17人,自治區(qū)優(yōu)秀教師1名。五年來(lái)先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng),教育部科研課題2項(xiàng),西藏自治區(qū)科技廳、教育廳課題11項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇,其中:SCI 6篇,EI 12篇,一級(jí)學(xué)報(bào)3篇,核心期刊上發(fā)表論文20余篇;出版教材2部、專著1部。近五年,培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)率94.06%,學(xué)生就業(yè)主要去向國(guó)家電網(wǎng)、華能、深瑞等大型電力企業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備電力領(lǐng)域的電能生產(chǎn)、輸送和分配以及使用能力,掌握較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和基本專業(yè)知識(shí);能在與電氣工程有關(guān)的電力系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行和科技管理工作的實(shí)用型工程技術(shù)與管理人才。
主要課程:電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制理論、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理、高電壓技術(shù)、發(fā)電廠電氣部分、電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置、電力電子技術(shù)、微機(jī)繼電保護(hù)等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括課程設(shè)計(jì)、實(shí)操實(shí)習(xí)、課程實(shí)驗(yàn)、電子工藝實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等,不少于25周。
就業(yè)去向:所培養(yǎng)的畢業(yè)生可在各類電力企業(yè)、電力科研院所及企事業(yè)單位,從事電氣工程及其自動(dòng)化方面的科研、工程設(shè)計(jì)、科技開發(fā)等方面的技術(shù)與管理工作。
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082303農(nóng)業(yè)電氣化(本科)
專業(yè)概況:本專業(yè)現(xiàn)有教師17人,自治區(qū)優(yōu)秀教師1名。五年來(lái)先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng),教育部科研課題2項(xiàng),西藏自治區(qū)科技廳、教育廳課題11項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇,其中:SCI6篇,EI12篇,一級(jí)學(xué)報(bào)3篇,核心期刊上發(fā)表論文20余篇;出版教材2部、專著1部。近五年學(xué)生平均就業(yè)率94.06%,學(xué)生就業(yè)主要去向國(guó)家電網(wǎng)、華能、深瑞等大型電力企業(yè),就業(yè)質(zhì)量較高。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)民族分裂,具有愛(ài)國(guó)主義精神,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、配電網(wǎng)及縣級(jí)區(qū)域電網(wǎng)領(lǐng)域及農(nóng)業(yè)自動(dòng)化專業(yè)知識(shí),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和工程實(shí)踐技能解決實(shí)際問(wèn)題,能在電力系統(tǒng)裝備制造安裝、系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制研究開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑實(shí)用型工程技術(shù)與管理人才。
主要課程:電路、單片機(jī)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、傳感器檢測(cè)技術(shù)、自動(dòng)控制理論、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)分析、高電壓技術(shù)、農(nóng)村電力拖動(dòng)及控制、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置、農(nóng)村輸配電線路設(shè)計(jì)、配電網(wǎng)及其自動(dòng)化、農(nóng)村電力網(wǎng)規(guī)劃等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括勞動(dòng)技能訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、金工生產(chǎn)、電子工藝實(shí)習(xí)、發(fā)電廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等,不少于25周。
就業(yè)去向:畢業(yè)生可在電氣類、自動(dòng)化類及智慧農(nóng)業(yè)類企業(yè)、工廠工程管理部門、政府及事業(yè)單位從事電氣自動(dòng)化類設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、配電網(wǎng)及變電站規(guī)劃與設(shè)計(jì)、工廠供用電管理等方面工作。
招生工作辦公室
2021年6月12日